CLEHE Competencias en lectura, escritura, habla y escucha
Resumen: El objetivo de esta cartilla es mejorar los niveles en lectura crítica, escritura creativa, habla asertiva y escucha activa, no solo en las pruebas de estado, sino en la vida de quienes tengan contacto con este proyecto. Tiene como estrategia el fortalecimiento de las habilidades comunicati...
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , , |
| Formato: | Livro |
| Idioma: | English |
| Edição: | López Trujillo, Federico Román; |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2654 |
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| 082 | 0 | |2 1 |a 371.33 |b F9625 | |
| 110 | 2 | |a Fundación Universitaria CAFAM -Unicafam |9 722 | |
| 245 | 0 | 0 | |a CLEHE Competencias en lectura, escritura, habla y escucha |h [Recurso electrónico] |
| 250 | |a López Trujillo, Federico Román; |b Diseño y diagramación: Datanalab S.A.S. | ||
| 300 | |a 49 páginas. | ||
| 500 | |a Participantes: Colegio Ciudad de Villavicencio (IED), | ||
| 504 | |a Bibliografía: | ||
| 520 | 3 | |a Resumen: El objetivo de esta cartilla es mejorar los niveles en lectura crítica, escritura creativa, habla asertiva y escucha activa, no solo en las pruebas de estado, sino en la vida de quienes tengan contacto con este proyecto. Tiene como estrategia el fortalecimiento de las habilidades comunicativas, el dialogo permite la resolución de conflictos en nuestra sociedad. | |
| 521 | |a Público: General, docentes, estudiantes de pedagogía. | ||
| 546 | |a Lengua: Español. | ||
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a Lectura |9 16467 |
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a Escritura. |9 16468 |
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a Gamificación |9 16371 |
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a Juegos |9 16370 |
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a Competencia comunicativa |9 16469 |
| 700 | 0 | |a Granados Arias, Karen Marcela |e Autor |9 16470 | |
| 700 | 0 | |a Carrillo García, Sandra Carolina |e Autor |9 16471 | |
| 700 | 0 | |a Romero Díaz, William Alexander |e Autor |9 16472 | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2654 |
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