Huellas isabelinas con enfoque bilingüe para Sordos: el reto del español escrito
Resumen: Este texto retrata la experiencia isabelina de inclusión para estudiantes Sordos, con especial énfasis en el español escrito como segunda lengua para estos estudiantes expone una propuesta de ajuste curricular al plan de estudios de la institución, teniendo en cuenta que no existen Lineamie...
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
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| مؤلفون آخرون: | , , , , |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | English |
| الطبعة: | López Trujillo, Federico Román; |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2652 |
| الوسوم: |
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