Huellas isabelinas con enfoque bilingüe para Sordos: el reto del español escrito

Resumen: Este texto retrata la experiencia isabelina de inclusión para estudiantes Sordos, con especial énfasis en el español escrito como segunda lengua para estos estudiantes expone una propuesta de ajuste curricular al plan de estudios de la institución, teniendo en cuenta que no existen Lineamie...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Ente Autore: Fundación Universitaria CAFAM -Unicafam
Altri autori: Alarcón Cualla, Esteban (Autor), Ospina Franco, Sandra Rocío (Autor), Moreno Caro, Javier Oswaldo (Autor), Duque Pineda, Luz Andrea (Autor), Nuñez Torres, David Camilo (Autor)
Natura: Libro
Lingua:English
Edizione:López Trujillo, Federico Román;
Soggetti:
Accesso online:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2652
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MARC

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250 |a López Trujillo, Federico Román;   |b Diseño y diagramación: Datanalab S.A.S. 
300 |a 76 páginas. 
504 |a Bibliografía: Páginas 74-75. 
511 0 |a Participantes: Colegio Isabel II I.E.D. 
520 3 |a Resumen: Este texto retrata la experiencia isabelina de inclusión para estudiantes Sordos, con especial énfasis en el español escrito como segunda lengua para estos estudiantes expone una propuesta de ajuste curricular al plan de estudios de la institución, teniendo en cuenta que no existen Lineamientos Curriculares del Español como segunda lengua para Sordos desde el Ministerio de Educación Nacional. 
521 |a Público: General, Docentes, investigadores, estudiantes de pedagogia 
546 |a Español. 
650 1 4 |2 IDEP  |a Sordos  |9 2444 
650 1 4 |2 IDEP  |a Plan estudios  |9 16399 
700 0 |a Alarcón Cualla, Esteban  |e Autor  |9 16400 
700 0 |a Ospina Franco, Sandra Rocío  |e Autor  |9 16401 
700 0 |a Moreno Caro, Javier Oswaldo  |e Autor  |9 16402 
700 0 |a Duque Pineda, Luz Andrea  |e Autor  |9 16403 
700 0 |a Nuñez Torres, David Camilo  |e Autor  |9 16404 
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