Huellas isabelinas con enfoque bilingüe para Sordos: el reto del español escrito

Huellas isabelinas con enfoque bilingüe para Sordos: el reto del español escrito

Resumen: Este texto retrata la experiencia isabelina de inclusión para estudiantes Sordos, con especial énfasis en el español escrito como segunda lengua para estos estudiantes expone una propuesta de ajuste curricular al plan de estudios de la institución, teniendo en cuenta que no existen Lineamie...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Fundación Universitaria CAFAM -Unicafam
Outros autores: Alarcón Cualla, Esteban (Autor), Ospina Franco, Sandra Rocío (Autor), Moreno Caro, Javier Oswaldo (Autor), Duque Pineda, Luz Andrea (Autor), Nuñez Torres, David Camilo (Autor)
Formato: Libro
Idioma:English
Edición:López Trujillo, Federico Román;
Subjects:
Sordos
Plan estudios
Acceso en liña:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2652
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MARC

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250 |a López Trujillo, Federico Román;   |b Diseño y diagramación: Datanalab S.A.S. 
300 |a 76 páginas. 
504 |a Bibliografía: Páginas 74-75. 
511 0 |a Participantes: Colegio Isabel II I.E.D. 
520 3 |a Resumen: Este texto retrata la experiencia isabelina de inclusión para estudiantes Sordos, con especial énfasis en el español escrito como segunda lengua para estos estudiantes expone una propuesta de ajuste curricular al plan de estudios de la institución, teniendo en cuenta que no existen Lineamientos Curriculares del Español como segunda lengua para Sordos desde el Ministerio de Educación Nacional. 
521 |a Público: General, Docentes, investigadores, estudiantes de pedagogia 
546 |a Español. 
650 1 4 |2 IDEP  |a Sordos  |9 2444 
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700 0 |a Ospina Franco, Sandra Rocío  |e Autor  |9 16401 
700 0 |a Moreno Caro, Javier Oswaldo  |e Autor  |9 16402 
700 0 |a Duque Pineda, Luz Andrea  |e Autor  |9 16403 
700 0 |a Nuñez Torres, David Camilo  |e Autor  |9 16404 
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