Huellas isabelinas con enfoque bilingüe para Sordos: el reto del español escrito

Huellas isabelinas con enfoque bilingüe para Sordos: el reto del español escrito

Resumen: Este texto retrata la experiencia isabelina de inclusión para estudiantes Sordos, con especial énfasis en el español escrito como segunda lengua para estos estudiantes expone una propuesta de ajuste curricular al plan de estudios de la institución, teniendo en cuenta que no existen Lineamie...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Korporativní autor: Fundación Universitaria CAFAM -Unicafam
Další autoři: Alarcón Cualla, Esteban (Autor), Ospina Franco, Sandra Rocío (Autor), Moreno Caro, Javier Oswaldo (Autor), Duque Pineda, Luz Andrea (Autor), Nuñez Torres, David Camilo (Autor)
Médium: Kniha
Jazyk:English
Vydání:López Trujillo, Federico Román;
Témata:
Sordos
Plan estudios
On-line přístup:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2652
Tagy: Přidat tag
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MARC

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250 |a López Trujillo, Federico Román;   |b Diseño y diagramación: Datanalab S.A.S. 
300 |a 76 páginas. 
504 |a Bibliografía: Páginas 74-75. 
511 0 |a Participantes: Colegio Isabel II I.E.D. 
520 3 |a Resumen: Este texto retrata la experiencia isabelina de inclusión para estudiantes Sordos, con especial énfasis en el español escrito como segunda lengua para estos estudiantes expone una propuesta de ajuste curricular al plan de estudios de la institución, teniendo en cuenta que no existen Lineamientos Curriculares del Español como segunda lengua para Sordos desde el Ministerio de Educación Nacional. 
521 |a Público: General, Docentes, investigadores, estudiantes de pedagogia 
546 |a Español. 
650 1 4 |2 IDEP  |a Sordos  |9 2444 
650 1 4 |2 IDEP  |a Plan estudios  |9 16399 
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700 0 |a Ospina Franco, Sandra Rocío  |e Autor  |9 16401 
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700 0 |a Duque Pineda, Luz Andrea  |e Autor  |9 16403 
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