Huellas isabelinas con enfoque bilingüe para Sordos: el reto del español escrito

Resumen: Este texto retrata la experiencia isabelina de inclusión para estudiantes Sordos, con especial énfasis en el español escrito como segunda lengua para estos estudiantes expone una propuesta de ajuste curricular al plan de estudios de la institución, teniendo en cuenta que no existen Lineamie...

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書目詳細資料
企業作者: Fundación Universitaria CAFAM -Unicafam
其他作者: Alarcón Cualla, Esteban (Autor), Ospina Franco, Sandra Rocío (Autor), Moreno Caro, Javier Oswaldo (Autor), Duque Pineda, Luz Andrea (Autor), Nuñez Torres, David Camilo (Autor)
格式: 圖書
語言:English
版:López Trujillo, Federico Román;
主題:
在線閱讀:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2652
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實物特徵
總結:Resumen: Este texto retrata la experiencia isabelina de inclusión para estudiantes Sordos, con especial énfasis en el español escrito como segunda lengua para estos estudiantes expone una propuesta de ajuste curricular al plan de estudios de la institución, teniendo en cuenta que no existen Lineamientos Curriculares del Español como segunda lengua para Sordos desde el Ministerio de Educación Nacional.
實物描述:76 páginas.
讀者:Público: General, Docentes, investigadores, estudiantes de pedagogia
參考書目:Bibliografía: Páginas 74-75.
ISBN:978-628-7535-91-6