El Arte de Formarnos: Directivos Docentes, Maestras y Maestros que Inspiran 2023

Resumen: Se entiende la formación docente como un asunto de vital importancia en la mejora de la calidad de la educación, por lo cual su análisis y la generación de estrategias para potenciarla es muy relevante para el desarrollo social, cultural, económico y político. Es por esto que, este texto ha...

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Detalhes bibliográficos
Corporate Authors: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, FUNDACION UNIVERSITARIA CAFAM (UNICAFAM)
Outros Autores: Taborda Calderón, Daniel Alejandro (Autor - Editor), Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio (Autor - Editor), Bastidas Santacruz, Sandra Patricia, Caro Melgarejo, Wilson Ricardo, Ramos Díaz, Jhinna Paola, Arcila Gallego, Jorge Tadeo, Jaramillo Echeverri, Duván Emilio (Autor - Editor.), Domínguez Acevedo, Jhon Diego, Guio, Luis Alejandro, Bernal Pérez, Yomaira, Donato Morales, Julio César, González, Fredy Oswaldo, Castro Cruz, Liliana, Perilla Jiménez, Juan Gabriel
Formato: Livro
Idioma:English
Publicado em: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico IDEP
Edição:López Trujillo, Federico Román
Assuntos:
Acesso em linha:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2648
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Descrição
Resumo:Resumen: Se entiende la formación docente como un asunto de vital importancia en la mejora de la calidad de la educación, por lo cual su análisis y la generación de estrategias para potenciarla es muy relevante para el desarrollo social, cultural, económico y político. Es por esto que, este texto hace énfasis en la comprensión del maestro como un agente de la transformación educativa haciendo énfasis en las apuestas por una oferta formativa de corta duración organizadas en las 6 líneas temáticas de DDMMI: Convivencia, Cultura de Paz y Procesos Socioemocionales; Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas; Lenguaje, Comunicación y Bilingüismo; Educación Artística y Estética, y Educación Ambiental y Adaptación al cambio climático; son de gran importancia.
Descrição Física:202 páginas.
Audiência:Público: Público en general, estudiantes en pedagogía, docentes, investigadores.
Bibliografia:Bibliografía:
ISBN:978-628-7535-95-4