Gestión emocional en el aula y la escuela como territorio de cuidado MANUAL PARA DOCENTES
Resumen: Presenta una breve reflexión sobre la relación entre cuidado, afectos y escuela, que da cuenta de la manera en la que, en las realidades escolares, se hace necesario que se tenga en consideración la apuesta por el cuidado de los cuidadores y la manera en la que se pasa de lo emocional al ca...
Sparad:
| Övriga upphovsmän: | , , |
|---|---|
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | English |
| Upplaga: | 1 ed. |
| Ämnen: | |
| Länkar: | Enlace del recurso |
| Taggar: |
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| 040 | |a IDEP |b ESPAÑOL |c CNA-IDEP |e RCAA | ||
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| 245 | 0 | 0 | |a Gestión emocional en el aula y la escuela como territorio de cuidado MANUAL PARA DOCENTES |
| 250 | |a 1 ed. |b UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS | ||
| 300 | |a 82 Páginas. | ||
| 385 | |n General, investigadores, docentes, estudiantes en pedagogía | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 79 a 80. | ||
| 520 | 3 | |a Resumen: Presenta una breve reflexión sobre la relación entre cuidado, afectos y escuela, que da cuenta de la manera en la que, en las realidades escolares, se hace necesario que se tenga en consideración la apuesta por el cuidado de los cuidadores y la manera en la que se pasa de lo emocional al campo de los afectos, ese conjunto de intensidades que impulsan las transformaciones y movimientos necesarios para la escuela en la actualidad. | |
| 521 | |a Público en general, docentes, investigadores | ||
| 546 | |a Español | ||
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a Bienestar docente |9 16216 |
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a Psicogenealogía |9 16250 |
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a Autoconocimiento |9 16249 |
| 700 | 0 | |a Piedrahita Echandía, Claudia Luz |e Compilador |9 401 | |
| 700 | 0 | |a Perea Acevedo, Adrián José |e Compilador |9 16245 | |
| 700 | 0 | |a Riveros Solórzano, Hernán Javier |e Compilador |9 340 | |
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7292 |z Enlace del recurso | ||
Gestión emocional en el aula y la escuela como territorio de cuidado MANUAL PARA ESTUDIANTES