Gestión emocional en el aula y la escuela como territorio de cuidado MANUAL PARA ESTUDIANTES
Resumen: Este manual es resultado del proyecto “Emociones, Enseñanza y aprendizaje en el aula: Escuela cuidadora y gestión socio afectiva del maestro”, tiene como propósito central “visibilizar los entramados afectivos que configuran al aula como territorio emocional que favorece y crea nuevas modal...
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| Այլ հեղինակներ: | , , , , |
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| Ձևաչափ: | Գիրք |
| Լեզու: | English |
| Հրատարակություն: | 1 ed. |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | Enlace del recurso |
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Ավելացրեք ցուցիչ | Ամփոփում: | Resumen: Este manual es resultado del proyecto “Emociones, Enseñanza y aprendizaje en el aula: Escuela cuidadora y gestión socio afectiva del maestro”, tiene como propósito central “visibilizar los entramados afectivos que configuran al aula como territorio emocional que favorece y crea nuevas modalidades del proceso de enseñanza y aprendizaje a partir de una cartografía de las prácticas reflexivas que los maestros despliegan cuando ponen a prueba sus estrategias de gestión emocional en experimentaciones de corte ético-estético como estrategia formativa e investigativa”. Este material pedagógico de apropiación social del conocimiento constituye una guía de trabajo que los docentes pueden implementar con estudiantes de edades intermedias (10 a 12 años, aproximadamente), orientada a la gestión de las emociones en el aula. |
|---|---|
| Ֆիզիկական նկարագրություն: | 134 páginas. |
| Լսարան: | Público en general, docentes, investigadores |
| Մատենագիտություն: | Bibliografía: Páginas 132. |
| ISBN: | 978-628-7535-75-6 978-628-7535-76-3 |
Gestión emocional en el aula y la escuela como territorio de cuidado MANUAL PARA DOCENTES