Caracterización de experiencias STEM en colegios públicos de Bogotá.

Caracterización de experiencias STEM en colegios públicos de Bogotá.

STEM es un enfoque educativo que permite integrar las disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas de manera instruccional e interdisciplinaria. En este contexto, se propone responder a la pregunta de investigación ¿Cuáles son las características de las experiencias STEM desarrollada...

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Sánchez Gómez, Juan Sebastián
Corporate Authors:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Universidad del Bosque
Drugi avtorji:	Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio
Format:	Knjiga
Jezik:	Spanish
Izdano:	Bogotá: IDEP; UNIBOSQUE, 2023
Teme:	Adaptaciones curriculares Desarrollo educativo Innovaciones educativas Recursos para la educación Investigaciones
Online dostop:	Enlace del recurso
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Emprendimiento empresarial en el currículo Gregolac-Gregobell. Nuestra empresa.

"El joven de los colegios de Bogotá ante el proceso educativo de la enseñanza religiosa escolar".
Izdano: (1997)

Los audiovisuales de carácter educativo en Santafé de Bogotá. Un análisis de la oferta y el uso en las instituciones escolares.
Izdano: (1999)

Rutas pedagógicas en la enseñanza de la historia en la educación básica en Bogotá, Distrito Capital. Informe final del estudio.
Izdano: (2003)

Desarrollo de la actitud científica: Una experiencia a partir de colectivos escolares.
od: Rodríguez González, María Eugenia
Izdano: (2001)

Procesos de subjetivación del género: Una experiencia desde la investigación basada en artes.
od: Ramírez Aristizábal Fidel Mauricio
Izdano: (2022)

Mejoramiento de los niveles de competencia en estudiantes de educación básica y media en el Instituto Académico Copirrey J.T. Localidad 19-Ciudad Bolivar.
Izdano: (2001)

El reto de la enseñanza en las ciencias sociales. Por Gustavo A. López Zuleta.
od: López Zuleta, Gustavo A.
Izdano: (1998)

Innovación curricular en precálculo y tecnología para los grados décimo y undécimo. Informe académico final.
od: Tocasuche M. Victoria
Izdano: (2001)

Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa.
Izdano: (2018)

Una didáctica fundamentada en la formación de actitudes científicas que indican sobre las competencias cognitivas y procedimentales en ciencias naturales. Informe final.
Izdano: (2002)

Experiencia pedagógica. Suburbia: "Los sonidos ocultos de la otra ciudad"
od: Castro Gorgón, Jhon Alejandro
Izdano: (2006)

"Un reencuentro con la vida". Evaluación de una propuesta pedagógica para alumnos con discapacidad cognitiva.
od: Muñoz Castilla, Marcela
Izdano: (2001)

Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
Izdano: (1997)

Incidencia de los patrones familiares en las manifestaciones de intolerancia y agresividad del joven en la escuela.
od: Paredes Sosa, María del Pilar
Izdano: (1998)

Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final.
od: Bogotá Tranchita, Martha Isabel
Izdano: (2001)

Dificultades que presentan los alumnos de noveno grado del colegio Distrital Cristóbal Colón frente a su entorno.
od: Fuentes Ramírez, Ana Victoria
Izdano: (1998)

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
od: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

"De las observaciones a las explicaciones: Desarrollo del razonamiento sobre hipótesis-evidencia en el aprendizaje del concepto de presión". Informe final.
Izdano: (2003)

Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
Izdano: (1997)

De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
Izdano: (1999)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Izdano: (2006)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
od: Sánchez R., Ana Silvia
Izdano: (2004)

Hacia la enseñanza de una geografía renovada. Informe sobre el Centro Educativo Distrital Arborizadora Baja.
od: Sánchez R., Aidé Eleonora
Izdano: (1998)

Proyecto caracterización de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital, a través de una experiencia de producción colectiva de maestros. Producto número 5. Documento para publicación presentación del proceso y los resultados de la investigación.
od: Sánchez Jaramillo, César Enrique

Actualización, consolidación y análisis del mapeo realizado por la SED y el IDEP a partir de la caracterización de las experiencias de innovación, investigación y redes en Bogotá.
od: López Camacho, Adriana
Izdano: (2017)

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
od: Solano, Angela
Izdano: (2001)

De la curiosidad a la ciencia. Experiencia de desarrollo de la actitud científica, a partir del contexto de ciudad como escenario pedagógico.
Izdano: (2006)

Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
Izdano: (1999)

De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.
od: Bermúdez V., Mylene A.
Izdano: (2000)

“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.
od: Silva, Mirtha
Izdano: (2002)

Diálogos con las facultades de educación
Izdano: (1999)

“Estrategias para el desarrollo del pensamiento y la convivencia social a parir de las ciencias sociales”. Informe final.
od: Quintero Hernández, Martha Cecilia
Izdano: (1997)

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
od: Berdugo, Carmen Rosa
Izdano: (2001)

Construyendo una escuela para la convivencia ciudadana. Sistematización de la experiencia y cualificación del proyecto de intervención en el Distrito Capital
Izdano: (1999)

Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá
od: Quevedo Garay, Ana Graciela
Izdano: (1998)

Proyecto de interdisciplinariedad y currículo con énfasis en medio ambiente para el grado sexto. Colegio Distrital Benjamín Herrera (Jornada mañana).
od: Millán de Manrique, Fulvia
Izdano: (2001)

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
Izdano: (2001)

Construir ciudad y ciudadanía: Alternativa pedagógica para una cultura de la tributación. Informe final.
Izdano: (2004)

"Cómo hacer más interesante el conocimiento de la geografía".
od: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Izdano: (1998)