Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.

Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.

Los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en el aula se encuentran ligados a vínculos interconectados desde la relación cuidado – emocionalidad, lo que implica a su vez concebir al aula como un espacio que adquiere la forma de territorio emocional y al docente como el participante e...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Piedrahita Echandia, Claudia Luz
Kurumsal yazarlar:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Diğer Yazarlar:	Perea Acevedo, Adrián Jose, Riveros Solórzano, Hernán Javier, Montoya Castillo, Mario, Acuña Beltrán Luisa Fernanda
Materyal Türü:	Yazılım Ekitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: IDEP, 2023.
Konular:	Ambiente educativo Diagnóstico pedagógico Emociones y sentimientos Observación en educación Investigaciones
Online Erişim:	Enlace del recurso
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Características de los ambientes de aprendizaje que se generan en el aula de informática para fomentar el manejo de información. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Hacia un nuevo modelo de socialización democrática. Un estado de arte en las innovaciones e investigaciones en formación de valores en el distrito de Bogotá.
Yazar:: Restrepo, Gabriel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

El gobierno escolar y la educación ciudadana. Estudio de casos. Informe final.
Yazar:: Cubides C., Humberto J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

El grupo de fomento a la investigación, una alternativa para la formación de docentes en ejercicio. Modalidad encuentro de saberes. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa.
Yazar:: González, María Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
Yazar:: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
Yazar:: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
Yazar:: Berdugo, Carmen Rosa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba".
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Manual de convivencia como pacto social: Una estrategia sistémica para su construcción en forma democrática y participativa.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

"La cuestión de textos": Filosofía, Secularización y educación secundaria en Colombia 1886-1968.
Yazar:: Saldarriaga Vélez. Oscar
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Análisis de algunos factores asociables al desempeño en el área del lenguaje : El Distrito Capital frente al resultado nacional.
Yazar:: Bustamante Zamudio, Guillermo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

“Pedagogía proyectiva”. Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL. Documento informe final proyecto No. 62.
Yazar:: Torres González, Doris Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Acercamiento a las diferencias y puntos de encuentro entre investigación e innovación educativa.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
Yazar:: Abello de Robayo, Lolyn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Tendencias y necesidades de la investigación educativa y pedagógica en Bogotá.
Yazar:: Castañeda Bernal, Elsa Yolanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

La violencia escolar vista por los estudiantes.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo. Informe final.
Yazar:: Alfonzo, María del Carmen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

La enseñanza por proyectos: Una metodología para el desarrollo de competencias.
Yazar:: Rincón Wilchez, Matilde
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Proyectos de aula. Una alternativa para que los docentes del CED. La Belleza JM., se fortalezcan en investigación pedagógica. Informe final.
Yazar:: Landinez, Fanny
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
Yazar:: Solano, Angela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Proyecto escuela y calidad de vida. "Una opción de justicia redistributiva".
Yazar:: Guerrero Moreno, Gladys
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

La ciudad imaginada. Escuela, sujeto y conciudadanía. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.

Tejiendo voces. Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios.
Yazar:: García Barón, Catalina

Estudio comparado de programas de políticas de formación y cualificación docente en diez entes territoriales de Colombia. Componente cualificación docente.
Yazar:: Duarte Agudelo, Nohora Patricia

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
Yazar:: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

Proyecto encuentro de saberes "escenarios, sujetos y saberes. El taller del investigador". Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
Yazar:: Lombana Bustos, Héctor Alexis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Hacia una comunidad educativa y justa: Una propuesta de formación en valores con perspectiva de género.
Yazar:: Rico de Alonso, Ana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Análisis y recomendaciones a la política sobre convivencia, derechos humanos y ambientales.
Yazar:: González Vergara, Paula
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Estrategia de comunicación y divulgación de las acciones que realizan docentes investigadores, innovadores y redes pedagógicas que propicien intercambio de saberes en la ciudad de Bogotá́.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Hacia una pedagogía del porvenir.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Redpatodos. Un proyecto institucional.

Informe final del proyecto de investigación. "Identificación de los aprendizajes ciudadanos escolares a través de la práctica pedagógica".
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

La formación de la conciencia ciudadana se inicia en la temprana edad: Niñas y niños de preescolar y básica primaria.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Proyecto la Ruta de Mutis.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

"Educación media y jóvenes: Experiencias significativas en Bogotá 2022". Informe final.
Yazar:: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)