Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.

Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.

Los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en el aula se encuentran ligados a vínculos interconectados desde la relación cuidado – emocionalidad, lo que implica a su vez concebir al aula como un espacio que adquiere la forma de territorio emocional y al docente como el participante e...

Descrizione completa

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Piedrahita Echandia, Claudia Luz
Enti autori:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Altri autori:	Perea Acevedo, Adrián Jose, Riveros Solórzano, Hernán Javier, Montoya Castillo, Mario, Acuña Beltrán Luisa Fernanda
Natura:	Software eBook
Lingua:	Spanish
Pubblicazione:	Bogotá: IDEP, 2023.
Soggetti:	Ambiente educativo Diagnóstico pedagógico Emociones y sentimientos Observación en educación Investigaciones
Accesso online:	Enlace del recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Documenti analoghi

Características de los ambientes de aprendizaje que se generan en el aula de informática para fomentar el manejo de información. Informe final.
Pubblicazione: (2004)

Hacia un nuevo modelo de socialización democrática. Un estado de arte en las innovaciones e investigaciones en formación de valores en el distrito de Bogotá.
di: Restrepo, Gabriel
Pubblicazione: (2000)

El gobierno escolar y la educación ciudadana. Estudio de casos. Informe final.
di: Cubides C., Humberto J.
Pubblicazione: (2000)

El grupo de fomento a la investigación, una alternativa para la formación de docentes en ejercicio. Modalidad encuentro de saberes. Informe final.
Pubblicazione: (2000)

La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa.
di: González, María Isabel
Pubblicazione: (2000)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
di: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Pubblicazione: (1999)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
di: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Pubblicazione: (1999)

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
di: Berdugo, Carmen Rosa
Pubblicazione: (2001)

"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba".
Pubblicazione: (2004)

Manual de convivencia como pacto social: Una estrategia sistémica para su construcción en forma democrática y participativa.
Pubblicazione: (2001)

"La cuestión de textos": Filosofía, Secularización y educación secundaria en Colombia 1886-1968.
di: Saldarriaga Vélez. Oscar
Pubblicazione: (1999)

Análisis de algunos factores asociables al desempeño en el área del lenguaje : El Distrito Capital frente al resultado nacional.
di: Bustamante Zamudio, Guillermo
Pubblicazione: (2000)

“Pedagogía proyectiva”. Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL. Documento informe final proyecto No. 62.
di: Torres González, Doris Patricia
Pubblicazione: (2000)

Acercamiento a las diferencias y puntos de encuentro entre investigación e innovación educativa.
Pubblicazione: (2000)

Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
di: Abello de Robayo, Lolyn
Pubblicazione: (2001)

Tendencias y necesidades de la investigación educativa y pedagógica en Bogotá.
di: Castañeda Bernal, Elsa Yolanda
Pubblicazione: (2024)

La violencia escolar vista por los estudiantes.
Pubblicazione: (1998)

Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo. Informe final.
di: Alfonzo, María del Carmen
Pubblicazione: (2001)

La enseñanza por proyectos: Una metodología para el desarrollo de competencias.
di: Rincón Wilchez, Matilde
Pubblicazione: (2001)

Proyectos de aula. Una alternativa para que los docentes del CED. La Belleza JM., se fortalezcan en investigación pedagógica. Informe final.
di: Landinez, Fanny
Pubblicazione: (2001)

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
di: Solano, Angela
Pubblicazione: (2001)

Proyecto escuela y calidad de vida. "Una opción de justicia redistributiva".
di: Guerrero Moreno, Gladys
Pubblicazione: (2004)

La ciudad imaginada. Escuela, sujeto y conciudadanía. Informe final.
Pubblicazione: (2005)

La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto.
Pubblicazione: (2001)

La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica
Pubblicazione: (2000)

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.

Tejiendo voces. Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios.
di: García Barón, Catalina

Estudio comparado de programas de políticas de formación y cualificación docente en diez entes territoriales de Colombia. Componente cualificación docente.
di: Duarte Agudelo, Nohora Patricia

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
di: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

Proyecto encuentro de saberes "escenarios, sujetos y saberes. El taller del investigador". Informe final.
Pubblicazione: (2000)

“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
di: Lombana Bustos, Héctor Alexis
Pubblicazione: (2001)

Hacia una comunidad educativa y justa: Una propuesta de formación en valores con perspectiva de género.
di: Rico de Alonso, Ana
Pubblicazione: (2001)

Análisis y recomendaciones a la política sobre convivencia, derechos humanos y ambientales.
di: González Vergara, Paula
Pubblicazione: (2012)

Estrategia de comunicación y divulgación de las acciones que realizan docentes investigadores, innovadores y redes pedagógicas que propicien intercambio de saberes en la ciudad de Bogotá́.
Pubblicazione: (2017)

Hacia una pedagogía del porvenir.
Pubblicazione: (1998)

Redpatodos. Un proyecto institucional.

Informe final del proyecto de investigación. "Identificación de los aprendizajes ciudadanos escolares a través de la práctica pedagógica".
Pubblicazione: (2005)

La formación de la conciencia ciudadana se inicia en la temprana edad: Niñas y niños de preescolar y básica primaria.
Pubblicazione: (2005)

Proyecto la Ruta de Mutis.
Pubblicazione: (2011)

"Educación media y jóvenes: Experiencias significativas en Bogotá 2022". Informe final.
di: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Pubblicazione: (2022)