Caracterización curricular: Qué piensan y qué hacen las y los maestros en el aula hoy.
Investigación mixta que combinó el estudio de caso colectivo – individual para caracterizar, en la situación actual, la diversidad de concepciones del Currículo en las prácticas docentes de cinco IED de Bogotá, en la que participaron 318 docentes y de estos se seleccionaron casos individuales. Se ev...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون مشاركون: | , |
| مؤلفون آخرون: | , , , , , |
| التنسيق: | برمجيات كتاب الكتروني |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Bogotá:
IDEP; UPN,
2023.
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
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جدول المحتويات:
- Introducción. Capítulo 1. Antecedentes de la investigación. Capítulo 2. Planteamiento del problema de investigación. Capítulo 3 Perspectiva teórica. Capítulo 4. Metodología. Capítulo 5. Resultados y análisis IED Campestre Monteverde. Capítulo 6 Resultados y análisis IED Jorge Gaitán Cortés. Capítulo 7 Resultados y análisis IED Esmeralda Arboleda Cadavid. Capítulo 8. Resultados y análisis IED Guillermo Cano Isaza. Capítulo 9. Resultados y análisis IED Rural José Celestino Mutis. Capítulo 10. Análisis Integral de las cinco instituciones desde el instrumento Likert. Capítulo 11. Análisis integral de las cinco instituciones desde el Grupo de discusión y programa de formación. Capítulo 13. Análisis integral de las cinco instituciones Documentos institucionales. Capítulo 14. Conclusiones generales de la investigación. Referencias bibliográficas. Anexos.
Educar para el reencuentro. 
Proyecto de formación de maestros investigadores en lectura y escritura: Aprender y enseñar a leer y escribir. Informe final.