Caracterización curricular: Qué piensan y qué hacen las y los maestros en el aula hoy.

Caracterización curricular: Qué piensan y qué hacen las y los maestros en el aula hoy.

Investigación mixta que combinó el estudio de caso colectivo – individual para caracterizar, en la situación actual, la diversidad de concepciones del Currículo en las prácticas docentes de cinco IED de Bogotá, en la que participaron 318 docentes y de estos se seleccionaron casos individuales. Se ev...

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Bibliographic Details
Main Author: Martínez Pérez, Leonardo Fabio
Corporate Authors: Universidad Pedagógica Nacional, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Other Authors: Parga Lozano, Diana Lineth, Garzón Barragán, Isabel, Rodríguez Hernández, Blanca, Aldana, Alexander, Muñoz, Alba Nubia, Valencia, Jhon Edwin
Format: Software eBook
Language:Spanish
Published: Bogotá: IDEP; UPN, 2023.
Subjects:
Colegio Campestre Monte Verde (IED)
Colegio Jorge Gaitán Cortes (IED)
Colegio Esmeralda Arboleda Cadavid (IED)
Colegio Técnico Cedid Guillermo Cano Isaza (IED)
Colegio Rural José Celestino Mutis (IED)
Calidad de la educación
Investigación de los planes de estudio
Personal educativo
Recursos para la educación
Investigaciones
Chapinero (Bogotá, Colombia)
Engativá (Bogotá, Colombia)
Bosa (Bogotá, Colombia)
Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia)
Online Access:Enlace del recurso
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Table of Contents:
  • Introducción. Capítulo 1. Antecedentes de la investigación. Capítulo 2. Planteamiento del problema de investigación. Capítulo 3 Perspectiva teórica. Capítulo 4. Metodología. Capítulo 5. Resultados y análisis IED Campestre Monteverde. Capítulo 6 Resultados y análisis IED Jorge Gaitán Cortés. Capítulo 7 Resultados y análisis IED Esmeralda Arboleda Cadavid. Capítulo 8. Resultados y análisis IED Guillermo Cano Isaza. Capítulo 9. Resultados y análisis IED Rural José Celestino Mutis. Capítulo 10. Análisis Integral de las cinco instituciones desde el instrumento Likert. Capítulo 11. Análisis integral de las cinco instituciones desde el Grupo de discusión y programa de formación. Capítulo 13. Análisis integral de las cinco instituciones Documentos institucionales. Capítulo 14. Conclusiones generales de la investigación. Referencias bibliográficas. Anexos.

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