La investigación en la escuela y el maestro investigador en Colombia. Sistematización del proceso de acompañamiento. Informe final.

La investigación en la escuela y el maestro investigador en Colombia. Sistematización del proceso de acompañamiento. Informe final.

La presente sistematización expone los aprendizajes críticos derivados del proceso de acompañamiento a la escritura científica de maestros y maestras investigadores en el marco del proyecto La Investigación en la Escuela y el Maestro Investigador en Colombia, financiado por el Ministerio de Educació...

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Corporate Authors:	Universidad de los Andes, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Drugi avtorji:	Millán Perilla, Angie, Acero Cortés, Ana María, Vargas, Angela, Bayona, Hernando, Cruz, Ana
Format:	Software eKnjiga
Jezik:	Spanish
Izdano:	Bogotá: IDEP; UNIANDES, 2022.
Teme:	Investigación educativa Observación en educación Profesores-Formación profesional Recursos para la educación Investigaciones
Online dostop:	Enlace del recurso
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

"Educación media y jóvenes: Experiencias significativas en Bogotá 2022". Informe final.
od: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Izdano: (2022)

Acercamiento a las diferencias y puntos de encuentro entre investigación e innovación educativa.
Izdano: (2000)

El grupo de fomento a la investigación, una alternativa para la formación de docentes en ejercicio. Modalidad encuentro de saberes. Informe final.
Izdano: (2000)

Ciudadanías participativas: Experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023.
od: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Izdano: (2023)

Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familia.
od: Reyes Arias, Cristóbal
Izdano: (1998)

“Pedagogía proyectiva”. Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL. Documento informe final proyecto No. 62.
od: Torres González, Doris Patricia
Izdano: (2000)

Causas del bajo rendimiento académico en el Colegio República de Colombia jornada de la mañana grados sexto y octavo.
od: León, Nelcy
Izdano: (1998)

Pensamiento crítico para la innovación y la investigación: Comunidades de saber y de práctica pedagógica.
od: Piedrahita Echandía, Claudia Luz
Izdano: (2018)

El lugar de la investigación en la formación posgradual de los docentes del distrito en la Bogotá humana.
od: Herrera, José Darío

Los proyectos de aula en la escuela pedagógica experimental. Informe final.
Izdano: (1999)

Estudio en gestión y organización escolar.

Actualización, consolidación y análisis del mapeo realizado por la SED y el IDEP a partir de la caracterización de las experiencias de innovación, investigación y redes en Bogotá.
od: López Camacho, Adriana
Izdano: (2017)

Características de los ambientes de aprendizaje que se generan en el aula de informática para fomentar el manejo de información. Informe final.
Izdano: (2004)

Tendencias y necesidades de la investigación educativa y pedagógica en Bogotá.
od: Castañeda Bernal, Elsa Yolanda
Izdano: (2024)

Estudio de cualificación docente experiencias de innovación educativa en el Distrito Capital.
od: López Camacho, Adriana
Izdano: (2016)

Carrera docente y el maestro investigador: Una ruta hacia la transformación pedagógica 2022.
od: Gómez Muñoz, Delvi Yizzet
Izdano: (2022)

Articulación de la Educación Media con la Educación Superior: Caracterización de las tendencias, los modelos y las experiencias, en el plano internacional, nacional y local.
od: Gutiérrez Chavarría, Consuelo

Proyecto de innovación en gestión, organización escolar y prácticas pedagógicas: “Agenciamiento, gubernamentalidad y prácticas pedagógicas”.
Izdano: (2012)

La socialización entre los jóvenes integrados (discapacitados) y sus compañeros regulares dentro de la institución.
od: Rodríguez, Lilia Consuelo
Izdano: (1998)

Los valores políticos en la comunidad escolar.
od: Sierra A. Virgilia
Izdano: (1998)

Contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el Distrito Capital. Informe final.
Izdano: (2003)

Enseñantes y aprendices, a lo largo de la vida. Relevancia y pertinencia del desarrollo profesional docente en Bogotá.
od: Parra Rodríguez, Jaime

Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.
od: Piedrahita Echandia, Claudia Luz
Izdano: (2023)

De los bordes que delinean la formación docente: Planes territoriales, incentivos, necesidades, alternativas de cualificación docente hoy.
od: Caicedo Obando, Lilian Lucía

Proyecto sistematización de 24 experiencias pedagógicas.
Izdano: (2010)

"De cómo aprender, divirtiendo la enseñanza".
od: Corredor Peña, Irma Giovanna
Izdano: (1998)

Informe final del proceso de acompañamiento a experiencias pedagógicas en tres niveles (Inicial, Desarrollo y Sistematización).
od: Bejarano Bejarano, Olga Lucia
Izdano: (2017)

El Consejo Estudiantil como espacio de participación de los jóvenes. Informe final.
od: Riveros Vargas, Orlando
Izdano: (1998)

Cartografías pedagógicas y construcción de saberes. Por Omar Pulido Cháves & Hernán Javier Riveros Solórzano.
od: Chávez, Omar Pulido

Relaciones de poder y autoridad de los docentes.
od: Forero, Carmen Alicia
Izdano: (1998)

Enseñar conceptos y proposiciones. Informe Final.
od: Zubiría Samper, Miguel de
Izdano: (1997)

Programa de desarrollo profesional pedagógico. Programa interinstitucional.
Izdano: (1992)

Estrategia de gamificación para el programa "Profes en Acción".
od: Velásquez Niño, Javier Alberto
Izdano: (2020)

Estado del arte. Investigación educativa en Santafé de Bogotá 1987 - 1997.
Izdano: (1998)

La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa.
od: González, María Isabel
Izdano: (2000)

"La cuestión de textos": Filosofía, Secularización y educación secundaria en Colombia 1886-1968.
od: Saldarriaga Vélez. Oscar
Izdano: (1999)

Procesos de construcción de cultura democrática en instituciones educativas de Santa Fe de Bogotá. Informe final.
od: Aguilar Soto, Juan Francisco
Izdano: (1999)

Democracia y escuela. Políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - Jornada Tarde.
od: Ramírez Campo, Alonso
Izdano: (1998)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
od: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Izdano: (1999)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
od: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Izdano: (1999)