Exámenes de estado para ingreso a la educación superior : pruebas de matemáticas
En este documento se describe cómo las pruebas de matemáticas del examen de estado se han transformado, de acuerdo con los cambios en las tendencias evaluativas en educación las cuales, a su vez, han derivado de sendos paradigmas educativos como son la Tecnología educativa, las pedagogías Activas y...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Spanish |
| Έκδοση: |
Bogotá :
ICFES,
1998
|
| Έκδοση: | 1a ed. |
| Σειρά: | Investigación y evaluación educativa
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Enlace del recurso |
| Ετικέτες: |
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Προσθήκη ετικέτας MARC
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| 490 | 0 | |a Investigación y evaluación educativa | |
| 504 | |a Incluye bibliografía pagina 59. | ||
| 505 | 2 | |a I. 1968. El nacimiento. -- II. La década del 80: el énfasis en la comprensión de conceptos.-- III La década del 90: la construcción de sentido -- aprender haciendo. -- Anexos.-- | |
| 520 | 3 | |a En este documento se describe cómo las pruebas de matemáticas del examen de estado se han transformado, de acuerdo con los cambios en las tendencias evaluativas en educación las cuales, a su vez, han derivado de sendos paradigmas educativos como son la Tecnología educativa, las pedagogías Activas y el constructivismo. Ademas, se incluye como anexo una muestra de preguntas que han formado parte de estas pruebas, con lo cual se pretende evidenciar las transformaciones por las que ha pasado la concepción evaluativa de las matemáticas en el área de matemáticas del SNP. | |
| 650 | 1 | 4 | |a Mediciones y pruebas educativas en matemáticas |z Colombia |9 14741 |
| 650 | 1 | 4 | |a Pruebas de aptitud |z Colombia |9 14742 |
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El diseño de pruebas para los exámenes de estado : un proceso de investigación permanente