Estándares mínimos de calidad para la creación y funcionamiento de programas universitarios de pregrado
En la formulación de los estándares, ha sido preocupación permanente del ICFES el crear escenarios de análisis y reflexión para la construcción y desarrollo de una propuesta socializada, participativa, mediada por la concentración y el dialogo. Dada la complejidad y magnitud de la educación superi...
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| Collectivité auteur: | |
|---|---|
| Format: | Revue |
| Langue: | Spanish |
| Publié: |
Bogotá :
Instituto Colombiano para el fomento de la educación superior ICFES,
2001 -
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| Édition: | 2 edición |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Enlace del recurso |
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Ajouter un tag | Résumé: | En la formulación de los estándares, ha sido preocupación permanente del ICFES el crear escenarios de análisis y reflexión para la construcción y desarrollo de una propuesta socializada, participativa, mediada por la concentración y el dialogo. Dada la complejidad y magnitud de la educación superior en Colombia, el proceso de construcción y formulación de estándares de calidad se ha organizado en varias etapas. |
|---|---|
| Publié: | 2001 |
| Description: | Descripción basada en: No 1 (Año 2001) |
| Description matérielle: | n.: il.; 24x17 cm |
| ISSN: | 1657-5725 |
Estándares mínimos de calidad para la creación y funcionamiento de programas universitarios de pregrado : referente básicos para su formulación