TED : Tecne, Episteme y Didaxis
Tallennettuna:
| Yhteisötekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Aikakauslehti |
| Kieli: | Spanish |
| Julkaistu: |
Bogotá :
Universidad Pedagógica Nacional,
2013-
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| Aiheet: | |
| Linkit: | Enlace del recurso |
| Tagit: |
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| 222 | |a TED : Tecne, Episteme y Didaxis / | ||
| 245 | 1 | 0 | |a TED : |b Tecne, Episteme y Didaxis |c Universidad Pedagógica Nacional |h [Revista] |
| 260 | |a Bogotá : |b Universidad Pedagógica Nacional, |c 2013- | ||
| 300 | |a 140 paginas : |b fotografías, esquemas, tablas ; |c 27 cm | ||
| 310 | |a Semestral. | ||
| 362 | |a 2013 Jul-Dic | ||
| 500 | |a Contiene Abstract en Ingles. | ||
| 504 | |a Contiene referencias bibliográficas. | ||
| 505 | 0 | 0 | |t Hacia una educación ecocientífica / |r Lucie Sauvé. |t Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias. Necesidad de una mayor vinculación / |r Amparo Vilches, Daniel Gil Pérez. |t Concepciones epistemológicas, enseñanza y aprendizaje en la clase de ciencias / |r Cecilia Acevedo, Silvia Porro, Agustín Adúriz-Bravo. |t Representaciones sociales de la educación ambiental y del campus universitario. Una mirada de los docentes en formación de la Universidad Pedagógica Nacional / |r María Rocío Pérez Mesa, Yair Alexander Porras Contreras, Héctor Leonardo Guzmán. |t La enseñanza ambiental como propuesta de formación integral / |r David Esteban Lastra Romero, Ángela Gineth Ramírez Pachón. |t El modelo de resolución de problemas en una perspectiva de investigación como práctica social normada / |r Eliseo Ramírez Rincón. |t Conocimiento práctico, historia, filosofía y enseñanza de la biología: el caso de la herencia biológica / |r Julio Alejandro Castro Moreno. |
| 650 | 1 | 7 | |2 Unesco. |a Ciencias. |v Publicación periódica. |z Bogotá. |9 15488 |
| 773 | 0 | |0 7038 |9 3995 |a Universidad Pedagógica Nacional. |d Bogotá:. Universidad Pedagógica Nacional. 1998- |o 001812 |t Revista TED: |w (OSt)001688 |x 0121-3814 | |
| 942 | |2 LOC |c AN | ||
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis