Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis
Salvato in:
| Ente Autore: | |
|---|---|
| Natura: | Periodico |
| Lingua: | Spanish |
| Pubblicazione: |
Bogotá :
Universidad Pedagógica Nacional,
2010-
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Enlace del recurso |
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Sommario:
- Enseñanza de las Ciencias para el siglo XXI / Leonardo Fabio Martínez Pérez. Una aplicación de redes sistémicas para entender las concepciones de los estudiantes:¿qué tan grande es un átomo? / Diana M. Farías, Manuel F. Molina, José G. Carriazo. Descripción de textos escolares en torno al concepto de función a trozos / Carolina Luque. Concepciones sobre ciencia e investigación en profesores de química en formación inicial: un estudio en el contexto de los trabajos experimentales / Olga Lucia Borda Prada, Manuel Erazo Parga. Dificultades de los profesores para integrar el uso de Cabri en clase de geometría / Martín Eduardo Acosta Gempeler. Algunas relaciones entre algoritmos y resolución de problemas / Jaime Fonseca González, Brigitte Johana Sánchez Robayo. Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje / Martha Janneth Saavedra Alemán, Yolanda Ladino Ospina, Leidy Moreno Rodríguez. Matematización de los procesos químicos. Segunda parte / Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda, Adriana Patricia Gallego Torres. Tesis de Maestría en Docencia de la Tecnología / Autores Varios. Tesis de Maestría en la Docencia de las Matemáticas / Autores Varios. Tesis de Maestría en Docencia de la Química / Autores Varios. V Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias / Diana Parga.
Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis