Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Conference Proceeding Periódico |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá :
Universidad Pedagógica Nacional,
2009 Ene-Jun
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace del recurso |
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Sumário:
- Editorial / Fredy Gonzalez. Sincronía en la comunicación pedagógica y heterogeneidad de los grupos en el nivel de conocimientos previos: efectos en el aprendizaje en aulas digitales / Luis Facundo Maldonado Granados, Linda Alejandra Leal Urueña, Jaime Dario Castañeda, Milcon Montenegro Gamba, Carlos Lineros Gonzalez, Jairo Perez Rubio. Prótesis mecatrónica para personas amputadas entre codo y muñeca / Luis Carlos Sarmiento Vela, John Jairo Paez, Jhon Freddy Sarmiento. Creencias de los profesores de preescolar y primaria sobre ciencia, tecnología y sociedad, en el contexto de una institución rural / Diana Maria Ruiz Medina, Diana Lineth Parga Lozano, Leonardo Fabio Martinez Perez. Potencialidades pedagógicas de los entornos de simulación, desde la perspectiva de la cognición situada / Germàn Ayala Franky. Herramienta educativa para facilitar el estudio de instalaciones eléctricas / Tatiana Catalina Amaya Rincon, Francy Mayoli Casallas Caicedo, Flavio Humberto Fernàndez Moral. Modelos científicos y algunas implicaciones en la formación inicial de profesores de química / Romulo Gallego Badillo, Royman Perez Miranda, Quira Alejandra Sanabria. Tesis de maestría / Autores Varios Tesis de maestría / Autores Varios.
Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis