TED : Tecne, Episteme y Didaxis
Salvato in:
| Ente Autore: | |
|---|---|
| Natura: | Periodico |
| Lingua: | Spanish |
| Pubblicazione: |
Bogota :
Universidad Pedagógica Nacional,
2002
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Enlace del recurso |
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Sommario:
- Estudio analítico no lineal de los modelos explicativos de la nutrición vegetal y su valor para el proceso de enseñanza aprendizaje / Milagros Chávez Tortolero. Revisión bibliográfica sobre la evolución de las “ideas” de los alumnos sobre el concepto de fuerza en situaciones de equilibrio estático / Enrique Jiménez Gómez, Nicolás Martín Martínez Martín Martínez, Isabel Solano Martínez. Representaciones múltiples y comprensión de documentos en el dominio de la tecnología / Luis Facundo Maldonado Granados, Juan Se queda Tarazona. Preguntas cognitivas y metacognitivas en el proceso de aprendizaje / Ignacio Abdón Montenegro Aldana. La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución / Bruno D’ Amore. Enseñanza de las ciencias experimentales mediante enfoque interdisciplinario utilizando el impacto ambiental generado por las emisiones de CO2 / Jairo Enrique Guerrero Santa fé, Luz Marinar Cabrera MoriIIo.
Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis