TED : Tecne, Episteme y Didaxis
Uloženo v:
| Korporativní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Časopis |
| Jazyk: | Spanish |
| Vydáno: |
Bogotá :
Universidad Pedagógica Nacional,
2001-
|
| On-line přístup: | Enlace del recurso |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag MARC
| LEADER | 00000nas a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 001688 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20191206112101.0 | ||
| 008 | 191122c2001 ck r p l0 0 spa d | ||
| 999 | |c 7112 |d 7112 | ||
| 022 | 0 | |a 0121-3814 | |
| 040 | |b spa |c CNA-IDEP | ||
| 041 | |a spa | ||
| 090 | |a Ted. No. 9 | ||
| 110 | 1 | |a Universidad Pedagógica Nacional. |b Facultad de Ciencia y tecnología. |9 12274 | |
| 222 | |a TED : Tecne, Episteme y Didaxis / | ||
| 245 | 1 | 0 | |a TED : |b Tecne, Episteme y Didaxis |c Universidad Pedagógica Nacional. |h [Revista] |
| 260 | |a Bogotá : |b Universidad Pedagógica Nacional, |c 2001- | ||
| 300 | |a 131 paginas : |b diagramas ; |c 16 cm. | ||
| 310 | |a Semestral. | ||
| 362 | |a 2001 Ene-Jun | ||
| 500 | |a Contiene Abstract en Ingles. | ||
| 504 | |a Contiene referencias bibliográficas. | ||
| 505 | 0 | 0 | |t Aproximación epistemologica a las relaciones entre la didáctica de las ciencias naturales y la didáctica general / |r María Laura Eder, Agustín Adúriz Bravo. |t La dimensión afectiva del aprendizaje de las ciencias y las relaciones CTS / |r Lucas Guillermo González de la Barrera, Ana Cecilia Mazarío Triana, Israel Mazarío Triana. |t Algunas concepciones de los alumnos de la universidad pedagógica nacional en torno a la pedagogía y la didáctica / |r Jorge Enrique Zuluaga Castro. |t Estudio etnobotánico de las plantas medicinales empleadas por la comunidad rural de zaque-municipio de Gachetá, Cundinamarca / |r Bibiana González, Marcela Mora, Myriam Clavijo. |t Concepciones históricas asociadas al concepto de límite e implicaciones didácticas / |r Ana Cecilia Medina M. |t Elaboración de programas computacionales mediante lenguajes gráficos a partir de logaritmos sugeridos por aplicación de mapas conceptuales / |r Plamen Neichev Nechev, Mónica Eilene Valencia D. |t Evaluación de los aprendizajes en la educación superior / |r Lilia Reyes Herrera. |t Formas de apropiación del discurso sobre competencias por parte de los profesores de ciencias naturales - Un estudio desde el pensamiento de los profesores - / |r G Chona, J Arteta, G Fonseca, S Martínez. |t Aplicación de una estrategia metodológica para el aprendizaje del concepto fruto / |r Eblis Álvarez, Myriam Clavijo. |t El relativismo del conocimiento / |r Julián Urrea B. |t La enseñanza de la estructura de los átomos y de las moléculas / |r José Luis Villaveces Cardoso. |t Residuos: una reelaboración conceptual / |r Alma Paola Tietbohl Urrego, Julio César Rivera Rodríguez. |t Historia del departamento de química de la universidad pedagógica nacional / |r Rafael Humberto Ramírez Gil. |
| 773 | 0 | |0 7038 |9 3975 |a Universidad Pedagógica Nacional. |d Bogotá:. Universidad Pedagógica Nacional. 1998- |o 001792 |t Revista TED: |w (OSt)001688 |x 0121-3814 | |
| 942 | |2 LOC |c AN | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7112 |z Enlace del recurso | ||
TED : Tecne, Episteme y Didaxis