Revista EMA : Investigación e innovación en educación matemática

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Universidad de los Andes
Formato:	Revista
Idioma:	Spanish
Publicado:	Bogotá : Universidad de los Andes, 2000-
Acceso en liña:	Enlace del recurso
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MARC


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300			\|a 101 paginas. : \|b tablas; gráficos.; \|c 22 cm
310			\|a Tres veces al año
362			\|a 2000 jul
505	0	0	\|t Uso preintruccional de ecuaciones para describir y representar situaciones problema en un grupo de grado texto. / \|r Jane Swafford y Cynthia Langrall. \|t Los alumnos redactan problemas aditivos de números negativos / \|r Alicia Bruno. \|t El dominio de la variable: variable didáctica en el álgebra escolar / \|r Ligia Torres y Luis Calderón. \|t Los organizadores del currículo en matemáticas / \|r Pedro Gómez. \|t A propósito del saber del profesor de matemáticas. Una respuesta en torno al algoritmo de la suma / \|r Neila Sánchez y Fernando Guerrero. \|t ¿Es posible "sumar" razones? / \|r Edgar A. Guacaneme.
773	0		\|0 6847 \|9 3785 \|a Universidad De Los Andes \|d Bogotá: Universidad de los Andes 2000- \|o 001654 \|t Revista EMA : \|w (OSt)0001688 \|x 0122-5057
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