Orientaciones pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte

Orientaciones pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte

El Ministerio de Educación Nacional presenta las Orientaciones pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte, documento que constituye un referente fundamental para la enseñanza de una disciplina, cuyo objeto de estudio es la disposición del cuerpo humano para adoptar posturas y ejercer...

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Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Colombia Ministerio de Educación Nacional
Άλλοι συγγραφείς: Rodríguez Cortés, Astrid Bibiana, Pachon, José Orlando, Morales Reina, Leonel, Martín Reyes, José Alfonso, Chinchilla, Víctor Jairo
Μορφή: Βιβλίο
Έκδοση: Bogotá : Ministerio de educación nacional, 2010.
Θέματα:
Educación física
Ciencias de la educación y ambiente educacional
Materias de enseñanza básica y general
Διαθέσιμο Online:Enlace del recurso
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260 |a Bogotá :  |b Ministerio de educación nacional,   |c 2010. 
300 |a 75 p. ;  |c 29 cm. 
500 |a En portada: Documentos No.15 
504 |a Incluye referencias bibliográficas 
505 2 |a Las grandes metas de formación del área de educación física, recreación y deporte. -- Competencias en la educación. -- Competencias específicas de la educación física, recreación y deporte. -- Competencias específicas y su relación con las competencias básicas. -- Orientaciones didácticas. -- Competencias y desempeños en educación física. 
520 3 |a El Ministerio de Educación Nacional presenta las Orientaciones pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte, documento que constituye un referente fundamental para la enseñanza de una disciplina, cuyo objeto de estudio es la disposición del cuerpo humano para adoptar posturas y ejercer movimientos que favorecen su crecimiento y mejoran su condición física. Al promover el desarrollo de las competencias motriz, expresiva y axiológica a través de acciones motrices, el trabajo en el área de Educación Física, Recreación y Deporte propicia que el estudiante enriquezca su pensamiento, su sensibilidad, su expresión y su actividad lúdica, contribuyendo también al desarrollo de sus competencias básicas, en la medida en que le permite fortalecerse; controlar sus emociones ante el éxito y el fracaso; coordinar acciones para lograr ciertos objetivos; manejar dinámicamente el tiempo y el espacio; asumir situaciones que exigen grandes esfuerzos; y resolver problemas rápidamente. 
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