Grafías disciplinares de la UCPR No.20 : Psicología

Grafías disciplinares de la UCPR No.20 : Psicología

Pokaži ostale verzije (13)

Grafías es un espacio para publicar documentos de interés académico para la institución, para la facultad o para el programa. En ella publican los maestros y estudiantes, se muestran estudios de casos y los resultados de diferentes prácticas académicas. Es una publicación periódica dirigida a un púb...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Autor kompanije:	Universidad Católica de Pereira
Format:	Žurnal
Jezik:	Spanish
Izdano:	Pereira: Universidad Católica de Pereira, 2013.
Teme:	Ciencias de la educación y ambiente educacional Cognición Dinámica cultural
Online pristup:	Enlace del recurso
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slična djela

Grafías disciplinares de la UCPR No.16 : Arquitectura
Izdano: (2012)

Grafías disciplinares de la UCPR
Izdano: (2010)

Grafías disciplinares de la UCPR No. 11 : Semilleros de Investigación UCPR
Izdano: (2010)

Grafias disciplinares de la UCPR No. 10 : Economía
Izdano: (2010)

Grafías disciplinares de la UCPR No.14 : Diseño Industrial
Izdano: (2011)

Grafías disciplinares de la UCPR No.18 : Psicología
Izdano: (2012)

Grafías disciplinares de la UCPR No.17 : Licenciatura en Educación Religiosa
Izdano: (2012)

Grafías disciplinares de la UCPR No.22 : Negocios Internacionales
Izdano: (2013)

Grafías disciplinares de la UCPR No.13 : Negocios Internacionales
Izdano: (2011)

Grafías disciplinares de la UCPR No.21 : Administración de Empresas
Izdano: (2013)

Grafías disciplinares de la UCPR No.23 : Administración de Empresas
Izdano: (2013)

Grafías disciplinares de la UCPR No.15 : Arquitectura
Izdano: (2011)

Grafías disciplinares de la UCPR No.12 : Diseño Industrial
Izdano: (2010)

La arqueología del saber
od: Foucalt, Michel
Izdano: (2010)

Anagramas Vol. 10 No.20 : rumbos y sentidos de la comunicación
Izdano: (2012)

Estrategias neuropedagógicas para implementar en aula de ciclo educativo I
Izdano: (2012)

Anagramas Vol. 11 No.21 : rumbos y sentidos de la comunicación
Izdano: (2012)

Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital
od: Flórez Romero, Rita
Izdano: (2016)

La dinámica de los grupos pequeños
od: Anzieu, Didier
Izdano: (1971)

Huellas Pedagógicas : La revista de las Escuelas Normales Superiores de Cundinamarca
Izdano: (2011)

Huellas Pedagógicas No.3 : La revista de las Escuelas Normales Superiores de Cundinamarca
Izdano: (2011)

Fundamentaciones y orientaciones para la implementación del decreto 1290 del 16 de abril de 2009 : evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes en los niveles de educación básica y media
od: Castro Valderrama, Heublyn
Izdano: (2000)

Orientaciones pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte
Izdano: (2010)

Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística en Básica y Media
od: Cuellar, Juan Antonio
Izdano: (2010)

In-fan-cia : educar de 0 a 6 años
Izdano: (2000)

In-fan-cia No.62 : educar de 0 a 6 años
Izdano: (2000)

Desacatos No. 20 : Antropología médica: visiones contemporáneas
Izdano: (2006)

La formación de profesores en la educación superior colombiana : Problemas, conceptos, políticas y estrategias
od: Díaz Villa, Mario
Izdano: (2000)

Anagramas Vol.12 No.23 : rumbos y sentidos de la comunicación
Izdano: (2013)

Actualidades Pedagógicas No. 55 Suplemento : Indice general 1970 - 2010
Izdano: (2010)

Investigar en la Escuela : La experiencia de TRV Research Group
Izdano: (2018)

No somos vulnerables. Escuela y niñez en situación de vulnerabilidad
Izdano: (2006)

Anagramas Vol.12 No.24 : rumbos y sentidos de la comunicación
Izdano: (2014)

Anagramas Vol.13 No.25 : rumbos y sentidos de la comunicación
Izdano: (2014)

Anagramas Vol.13 No.26 : rumbos y sentidos de la comunicación
Izdano: (2015)

Decisio No.20 : Los museos en la educación de personas jóvenes y adultas
Izdano: (2008)

Folios No. 20
Izdano: (2004)

Nodos y Nudos : Revista de las redes pedagógicas de maestros - red cee
Izdano: (2009)

La nueva ciencia de la mente: historia de la revolución cognitiva
od: Gardner, Howard
Izdano: (1996)

Validación de un ambiente de aprendizaje de la tecnología, conducente a logros asociados a la diferenciación de entornos naturales y artificiales (Edades de 5-8 años). Informe final.
Izdano: (2000)