Exploración de la función por tramos usando el periódico y GeoGebra

Exploración de la función por tramos usando el periódico y GeoGebra

La investigación presentada en este libro se enfoca en el diseño y la implementación de una secuencia de situaciones didácticas para el estudio de la función por tramos, con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el periódico, como un recurso didáctico en el au...

Descripció completa

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Saa Vernaza, Álvaro Javier
Autor corporatiu: Universidad Pedagógica Nacional, Fundación Francisca Radke
Altres autors: Trochez Tapia, Ángela Katherine
Format: Llibre
Idioma:Spanish
Publicat: Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional, 2017.
Matèries:
Tecnología de la información
Ciencias de la educación
Investigación pedagógica
Accés en línia:Enlace del recurso
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

MARC

LEADER 00000nam a2200000#ar4500
001 000157
003 OSt
005 20190829140134.0
008 080124s2017 ck a 0r pa1d spa d
999 |c 6245  |d 6245 
020 |a 9789585416123 
040 |c cobobit 
041 0 |a spa 
082 0 4 |a 510.7  |b SA111e  |2 23 ed. 
100 1 |9 8341  |a Saa Vernaza, Álvaro Javier 
245 1 0 |a Exploración de la función por tramos usando el periódico y GeoGebra   |c Álvaro Javier Saa Vernaza, Ángela Katherine Trochez Tapia 
260 |a Bogotá :  |b Universidad Pedagógica Nacional,  |c 2017. 
300 |a 139 p. ;   |c 25 cm.  
500 |a Incluye índice 
504 |a Incluye referencias bibliográficas 
505 1 |a Capítulo 1: Contextualización. -- Capítulo 2: Elementos de referencia conceptual. -- Capítulo 3: Elementos metodológicos y análisis de las situaciones. -- Capítulo 4: Análisis y resultados de las situaciones. -- Capítulo 5: Conclusiones 
520 3 |a La investigación presentada en este libro se enfoca en el diseño y la implementación de una secuencia de situaciones didácticas para el estudio de la función por tramos, con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el periódico, como un recurso didáctico en el aula de clase. Además, se desarrolló en el marco de la línea de las Tecnologías de la Información y Comunicación y Educación Matemática (TICEM), de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Matemática, de la Universidad del Valle. 
586 |a Premio Nacional de Educación Fundación Francisca Radke 
650 1 0 |a Tecnología de la información  |2 Unesco  |9 5843 
650 2 0 |a Ciencias de la educación  |9 5815  |2 Unesco 
650 2 0 |a Investigación pedagógica  |2 Unesco  |9 8273 
700 1 |9 8342  |a Trochez Tapia, Ángela Katherine 
710 1 |9 328  |a Universidad Pedagógica Nacional 
710 1 |9 8061  |a Fundación Francisca Radke 
942 |2 ddc  |c BK 
856 |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6245  |z Enlace del recurso 

Ítems similars