Manos y pensamiento: realidades de la interpretación, perspectivas de formación
La Universidad Pedagógica Nacional ha venido desarrollando, durante más de quince años, un proyecto institucional que ha sido guiado por la filosofía de la educación incluyente, la atención a la diferencia y a la diversidad, y ha brindado formación universitaria a un significativo número de estudian...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 企業作者: | |
| 其他作者: | , |
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Spanish |
| 出版: |
Bogotá :
Universidad Pedagógica Nacional,
2018.
|
| 叢編: | Diferencias e inclusión en educación y pedagogía
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | Enlace del recurso |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
添加標簽 | 總結: | La Universidad Pedagógica Nacional ha venido desarrollando, durante más de quince años, un proyecto institucional que ha sido guiado por la filosofía de la educación incluyente, la atención a la diferencia y a la diversidad, y ha brindado formación universitaria a un significativo número de estudiantes sordos, lo que ha implicado atender la complejidad de sus procesos pedagógicos y disciplinares. Manos y Pensamiento: realidades de la interpretación, perspectivas de formación es el resultado del ejercicio investigativo, con enfoque hermenéutico y dialógico, desarrollado con intérpretes y docentes bilingües de algunas zonas del país; además, del significativo aporte de académicos de reconocida trayectoria. El modelo y la estructura curricular de formación de intérpretes y docentes bilingües que se presentan en este libro emergen del proceso investigativo que giró sobre las necesidades de 105 intérpretes y docentes bilingües, en tanto sujetos claves para el mejoramiento de la calidad de la educación universitaria, que se brinda a la población que accede a la educación superior. |
|---|---|
| Item Description: | Incluye índice |
| 實物描述: | 98 p. ; 25 cm. |
| 參考書目: | Incluye referencias bibliográficas |
| ISBN: | 9789585416352 |
Documentos pedagógicos No. 17 : 50 años de historia del Programa de Formación en Educación Especial de la UPN 
Manual de interpretación lectora : comprensión y producción de textos I