Educación y política de la memoria en américa latina : Por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto víctima
¿Cómo trabajar la memoria desde la educación para que no sea la reproducción de los mismos enfrentamientos? ¿Cómo ayudar a consolidar una cultura de la paz y del diálogo, sin acallar en ese proceso los disensos y las diferencias? Quizás nuestra mayor responsabilidad sea darles recursos y condiciones...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلف مشترك: | |
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Bogotá :
Universidad Pedagógica Nacional,
2016.
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| سلاسل: | Subjetividades y formación
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
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جدول المحتويات:
- I. Cultura política, políticas públicas de la memoria y emergencia del sujeto/víctima
- II. Políticas públicas de la memoria en Chile y Argentina a partir de los regímenes de transición.
- III. Políticas públicas de la memoria en Colombia y estrategias de transmisión del pasado reciente.
- IV. Cuento para no olvidar, una propuesta de formación más allá del paradigma del sujeto víctima
Escuela, conflicto y paz Dieciséis claves para la acción del maestro en el posconflicto 
Pedagogía de las emociones para la paz.