Educación y política de la memoria en américa latina : Por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto víctima
¿Cómo trabajar la memoria desde la educación para que no sea la reproducción de los mismos enfrentamientos? ¿Cómo ayudar a consolidar una cultura de la paz y del diálogo, sin acallar en ese proceso los disensos y las diferencias? Quizás nuestra mayor responsabilidad sea darles recursos y condiciones...
Guardat en:
| Autor principal: | Herrera, Cortes, Martha Cecilia |
|---|---|
| Autor corporatiu: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Altres autors: | Pertuz Bedoya, Carol Juliette |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Spanish |
| Publicat: |
Bogotá :
Universidad Pedagógica Nacional,
2016.
|
| Col·lecció: | Subjetividades y formación
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Enlace del recurso |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
Escuela, conflicto y paz Dieciséis claves para la acción del maestro en el posconflicto
Publicat: (2016) -
Sistematización de experiencias que contribuyen a la construcción de cultura de paz. Guía del facilitador
Publicat: (2000) -
Agenda común para la paz desde los territorios.
Publicat: (2017) -
Pedagogía de las emociones para la paz.
Publicat: (2015) -
Guía metodológica para la sistematización de experiencias constructoras de culturas de paz.
Publicat: (2015)