Educación y Educadores Vol. 14, No.2
Si en la práctica educativa o en la teoría de la educación tuviéramos respuestas cerradas y concluyentes, la pedagogía como ciencia humana y social perdería su razón de ser. Esto que parece evidente no lo es para quienes se empeñan en dar por superadas algunas cuestiones, y dudan de que sobre ellas...
Enregistré dans:
| Collectivité auteur: | |
|---|---|
| Format: | Revue |
| Langue: | Spanish |
| Publié: |
Chía:
Universidad de la Sabana,
2011.
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Para ver los contenidos haga clic aquí |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Ajouter un tag Soyez le premier à ajouter un commentaire!
Educación y Educadores Vol. 14, No.3