Educación y Educadores Vol. 13, No.2
Hace ya bastantes años, me comentaba un profesor muy experimentado que los problemas prácticos de la educación formal son casi siempre los mismos, en todos los tiempos, niveles de enseñanza y contextos socioculturales. Me pareció una afirmación muy poco acertada, pues implicarla desconocer el dinami...
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| Formaat: | Tijdschrift |
| Taal: | Spanish |
| Gepubliceerd in: |
Chía:
Universidad de la Sabana,
2010.
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Inhoudsopgave:
- Factores asociados a la calidad en las facultades de Derecho de alto rendimiento académico en Colombia / Teresa Flórez-Peña, José Miguel Rojas-Cristancho Efectos no deseados de la formación para el trabajo en la educación media colombiana / Claudia Milena Díaz-Ríos, Jorge Enrique Celis-Giraldo Desde las teorías implícitas a la docencia como práctica reflexiva / Brenda Isabel López-Vargas, Sandra Patricia Basto-Torrado Diagnóstico de dificultades de la evaluación del aprendizaje en la universidad: un caso particular en Chile / Gloria Contreras El diálogo como fundamento de comunicación ética en la evaluación / Fabiola Cabra-Torres Formación del profesional en administración en América Latina: un estudio comparado / Alex Medina-Giacomozzi, Cecilia Gallegos-Muñoz
Educación y Educadores Vol. 13, No.1