Los Cuadernos de la escuela No.7 : Hacia la construcción colectiva del conocimiento
La educación debe asumir el reto de asegurar una relación comprensiva e informada de los individuos con el contexto material y social, en un mundo sometido a los cambios culturales; pero, cualesquiera que sean los cambios de métodos y contenidos a los que se ve abocada en el inmediato futuro, la pre...
Gorde:
| Erakunde egilea: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Aldizkaria |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Medellín:
Instituto Tecnológico Metropolitano,
2001.
|
| Saila: | Cuadernos de la escuela
7 |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Enlace del recurso |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Etiketa erantsi
Aurkibidea:
- La enseñanza de la ciencias como practica social: pasos hacia el reconocimiento de la complejidad.
- El problema básico de la enseñanza de las ciencias: un cambio de la mirada sobre los fenómenos.
- Las ideas previas al aprendizaje de los fenómenos.
- Constructivismo.
- Laboratorios y la tecnología de la enseñanza.
- Radical y pedagogía crítica.
- Problemas del cambio pedagógico: currículo y reforma.
- Perspectivas y métodos de investigación en los últimos años.
- investigación sobre ala enseñanza de las ciencias en Colombia.
Los Cuadernos de la escuela No.3 : Hacia un sistema educativo colombiano: pensando en el país 
Los Cuadernos de la escuela 
La escuela: un espacio común de la investigación y de la innovación. Acerca de una nueva relación entre los procesos de investigación y de innovación en la enseñanza de las ciencias