Actualidades Pedagógicas No. 67 : Temas y problemas de la pedagogía
Publica artículos de carácter científico en todas las áreas relacionadas con la educación. Incluye trabajos que abordan la pedagogía, la didáctica, la docencia, cultura y sociedad educadoras. Se privilegian los artículos interdisciplinares en inglés, español o portugués. Su objetivo es contribuir a...
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| Coauteur: | |
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| Formaat: | Tijdschrift |
| Taal: | English Spanish |
| Gepubliceerd in: |
Bogotá:
Universidad de La Salle,
2016.
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Consulte los textos completos aquí |
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| 270 | 0 | |a Carrera 5 # 59 A 44 |c Bogotá |d Colombia |m publicaciones@lasalle.edu.co | |
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| 500 | |a Revista de la facultad de ciencias de la educación | ||
| 500 | |a Algunos textos en español e inglés | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | 1 | |t Las representaciones en la formación de maestros y la construcción de identidades profesionales / |r Daysi Velásquez Aponte |t La comunicación de los docentes en instituciones educativas distritales de Bogotá con los mejores resultados en las pruebas Saber 2006-2008 = Communication among Teachers in Public Schools in Bogota with the Highest Saber Test Scores / |r Guillermo Hernández Ochoa |t Nuevas generaciones y viejos problemas: tensiones escolares y cambios culturales = New Generations and Old Issues: School Tension and Cultural Changes / |r Diego Hernán Arias Gomez |t La pregunta como estrategia en la evaluación reflexiva de lenguas extranjeras (inglés y francés) = Questions as a Strategy in Thoughtful Assessment of Foreign Languages (English and French) / |r Adriana Patricia Silva Hernández y Astrid Yandira Lemos Rozo |t Desempeño académico y tamaño del salón de clase: evidencia de la prueba PISA 2012 = Academic Performance and Classroom Size: PISA 2012 Evidence / |r Héctor Alberto Botello-Peñaloza |t Estado de las investigaciones sobre la relación entre la literatura infantil y el proceso docente-educativo = The State of Research on the Relationship between Children's Literature and the Teaching- Educational Process / |r Angie Lorena Gaitán Castro y James Mosquera Collazos |t Temas y tendencias internacionales contemporáneas en investigación sobre pedagogía de los derechos humanos = Contemporary International Issues and Trends in Research on Human Rights Education / |r Elliot Parra Ávila |t Evaluación de los aprendizajes en el área económica: el caso de los estudiantes de Contaduría Pública, Universidad de la Amazonia = Learning Assessment in the Economic Field: the Case of Accounting Students from the University of the Amazon / |r Carlos Alberto Gómez-Cano, Verenice Sánchez Castillo, Alexandra Forero |t Estudios científicos sobre alfabetización y alfabetización digital indexados en Scopus: revisión bibliográfica (2000-2013) = Scientific Studies on Literacy and Digital Literacy Indexed in Scopus: A Literature Review (2000-2013) / |r Moisés Selfa Sastre y Lourdes Llovera Morancho |t Recitación de poemas de Edgar Allan Poe como una herramienta para estudiar características de habla continua = Recitation of Edgar Allan Poe’s Poems as A Teaching Tool to Study Features of Connected Speech / |r Gabriel Farías Rojas |t “El amor y aquello de ser mujer”: aproximaciones a la configuración de lo femenino en la escuela colombiana (siglos XIX y XX) = “Of Love and Women”: Approaches to Femininity in Colombian Schools (19th and 20th Centuries) / |r Claudia Ximena Herrera Beltrán, Carolina María Ojeda Rincón |t El papel de las humanidades en la formación de tecnólogos en educación a distancia = The Role of the Humanities in the Training of Distance Education Technologists / José Eriberto Cifuentes Medina y Aura Lucía Camargo Silva | |
| 520 | 3 | |a Publica artículos de carácter científico en todas las áreas relacionadas con la educación. Incluye trabajos que abordan la pedagogía, la didáctica, la docencia, cultura y sociedad educadoras. Se privilegian los artículos interdisciplinares en inglés, español o portugués. Su objetivo es contribuir a la generación de conocimiento a partir de la difusión de resultados de investigación en el área de las ciencias sociales y humanas, sobre todo en educación, pedagogía, didáctica, docencia, cultura y sociedad educadora. Su público objetivo está enfocado en académicos, estudiantes y profesionales de las áreas de la educación y de las ciencias sociales en general. Los artículos recibidos se gestionan a través de esta plataforma digital y los evalúan, al menos, dos pares académicos bajo la modalidad de doble ciego. Todas las prácticas de evaluación y publicación de la revista se ciñen a estándares éticos de publicaciones seriadas científicas. La revista se publica semestralmente en enero y julio de cada año. Cuenta con un Comité Editorial y un Comité Científico, encargados de garantizar la calidad de nuestros contenidos, como una contribución al estado del arte sobre educación. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación pedagógica |v Publicaciones seriadas |2 Unesco |9 5910 |
| 650 | 2 | 7 | |a Ciencias de la educación y ambiente educacional |v Publicaciones seriadas |2 Unesco |9 6017 |
| 650 | 2 | 0 | |a Evaluación del estudiante |v Publicaciones seriadas |z Colombia. |2 Unesco |9 6122 |
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| 773 | 0 | |0 5926 |9 2954 |a Universidad de La Salle |d Bogotá: Universidad de La Salle 1979 - |o 000779 |t Actualidades Pedagógicas / |w (OSt)001688 |x 0120-1700 | |
Actualidades Pedagógicas No. 62 Infancia y docencia 
Actualidades Pedagógicas No. 64 : Educación religiosa, Paz y reconciliación