Educación Alternativa No. 7
En este numero se incluyen trabajos adelantados aquí en Oaxaca por compañeros maestros e investigadores que desde el quehacer en las escuelas y comunidades de educación indígena, sobre todo, están construyendo propuestas que resignifican el trabajo escolar, vinculándolo al quehacer Cultural y social...
Spremljeno u:
| Autori kompanije: | , |
|---|---|
| Format: | Žurnal |
| Jezik: | Spanish |
| Izdano: |
Oaxaca, :
SNTE,
1996.
|
| Teme: | |
| Online pristup: | Enlace del recurso |
| Oznake: |
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| 110 | 1 | 0 | |a Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación CNTE |9 7503 |
| 245 | 1 | |a Educación Alternativa No. 7 |c Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación CNTE |h [Revista] | |
| 246 | 2 | 3 | |a Revista Educación Alternativa |
| 260 | |a Oaxaca, : |b SNTE, |c 1996. | ||
| 270 | 0 | |c Oaxaca, |d México | |
| 300 | |a 48 p. : |b il; fotos. |c 29 cm. | ||
| 310 | |a Irregular, | ||
| 362 | |a 1996. | ||
| 500 | |a En portada: Revista de información, análisis y debate | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | 1 | |t El movimiento pedagógico y la formación de maestros (la experiencia de educadores colombianos). / |r Martha Cárdenas Giraldo, Marina Ortíz Legarda |t Contrastaciones entre el Movimiiento Magisterial (M.M.) y El Movimiento Pedagógico (M.P.) / |r Eleazar García Ortega |t Maestro, escuela y redes pedagógicas / |r María del Pilar Unda |t Descripción de la metodología del taller de dialogo cultural / |r Juan Jósé Rendón |t Acciones emprendidas en torno al movimiento pedagógico en educación indígena / |r Carlos Méndez Martínez, Armenio Martínez Vargas |t Educación inicial / |r Ana Lilia Osorio Carrizosa, Fanny MercedesEscobar González |t Revisión del marco jurídico de lo derechos del menor en la legislación secundaria / |r Coordinación jurídica del CEDES-22 | |
| 520 | 3 | |a En este numero se incluyen trabajos adelantados aquí en Oaxaca por compañeros maestros e investigadores que desde el quehacer en las escuelas y comunidades de educación indígena, sobre todo, están construyendo propuestas que resignifican el trabajo escolar, vinculándolo al quehacer Cultural y social de las poblaciones en que se contextualizan. Con esto se da cuenta de que el Movimiento Pedagógico en Oaxaca es más que un conjunto de posibilidades y de deseos, es una realidad que se mueve tanto como los sujetos sociales (los maestros entre ellos) seamos capaces de movilizarnos mediante acciones organizadas y pensadas propositivamente. En el futuro inmediato, vislumbramos que nuestro trabajo avanzará en esta perspectiva de una sensibilizacióón-generadora a través de la conformación de "redes pedagógicas", como formas organizativas que nos permitan adelantar trabajos de innovación, de experimentación y de investigación, con los que se concreten múltiples posibilidades de encuentros de saberes entre los maestros, los estudiantes, los padres y madres de familia, los especialistas en educación. | |
| 650 | 2 | 7 | |a Ciencias de la educación y ambiente educacional |9 6017 |v Publicaciones seriadas |
| 650 | 1 | 7 | |a Educación básica |v Publicaciones seriadas |9 6065 |
| 650 | 2 | 0 | |a Estado y educación |v Publicaciones seriadas |2 Unesco |9 5905 |
| 710 | |9 7504 |a Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación SNTE | ||
| 773 | 0 | |0 6103 |9 3123 |a Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación CNTE |d Oaxaca, : SNTE, 1991. |o 001022 |t Educación Alternativa / |w (OSt)001688 | |
| 942 | |2 LOC |c CR | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6108 |z Enlace del recurso | ||
Educación Alternativa