Actualidades Pedagógicas No. 63 : Formación docente y lectura crítica
Publica artículos de carácter científico en todas las áreas relacionadas con la educación. Incluye trabajos que abordan la pedagogía, la didáctica, la docencia, cultura y sociedad educadoras. Se privilegian los artículos interdisciplinares en inglés, español o portugués. Su objetivo es contribuir a...
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| Collectivité auteur: | |
|---|---|
| Format: | Publication en série |
| Langue: | English Spanish |
| Publié: |
Bogotá:
Universidad de La Salle,
2014.
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Consulte los textos completos aquí |
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Ajouter un tag | Résumé: | Publica artículos de carácter científico en todas las áreas relacionadas con la educación. Incluye trabajos que abordan la pedagogía, la didáctica, la docencia, cultura y sociedad educadoras. Se privilegian los artículos interdisciplinares en inglés, español o portugués. Su objetivo es contribuir a la generación de conocimiento a partir de la difusión de resultados de investigación en el área de las ciencias sociales y humanas, sobre todo en educación, pedagogía, didáctica, docencia, cultura y sociedad educadora. Su público objetivo está enfocado en académicos, estudiantes y profesionales de las áreas de la educación y de las ciencias sociales en general. Los artículos recibidos se gestionan a través de esta plataforma digital y los evalúan, al menos, dos pares académicos bajo la modalidad de doble ciego. Todas las prácticas de evaluación y publicación de la revista se ciñen a estándares éticos de publicaciones seriadas científicas. La revista se publica semestralmente en enero y julio de cada año. Cuenta con un Comité Editorial y un Comité Científico, encargados de garantizar la calidad de nuestros contenidos, como una contribución al estado del arte sobre educación. |
|---|---|
| Publié: | 2014. |
| Description: | Revista de la facultad de ciencias de la educación Algunos textos en español e inglés |
| Description matérielle: | 267 p. ; 29 cm. |
| Fréquence de publication: | Irregular, |
| ISSN: | 0120-1700 |
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