Prácticas significativas de evaluación en el aula : análisis de experiencias de los docentes de Bogotá
El estudio sobre Prácticas Evaluativas en el Distrito Capital, que tuvo por objetivo continuar con la exploración, el análisis, la reflexión, la conceptualización, identificación y socialización de buenas prácticas evaluativas en las 383 instituciones educativas distritales (IED), se llevó a cabo gr...
Enregistré dans:
| Collectivité auteur: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , , , |
| Format: | Livre |
| Langue: | Spanish |
| Publié: |
Bogotá :
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP,
2019.
|
| Collection: | Investigación IDEP
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Para consultar en texto completo haga clic aquí: |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Ajouter un tag
Table des matières:
- Presentación.
- Resultados de la aplicación de la línea de base a las IED.
- Tendencias pedagógicas en evaluación en las IED (Resultados del instrumento de contextualización aplicado a directivos docentes con relación al PEI-SIE y a la evaluación de los aprendizajes)
- Tendencias y características de las prácticas significativas en evaluación de los maestros en Bogotá.
- Balance entre los criterios para caracterizar prácticas significativas en evaluación y los hallazgos en las narrativas.
- Análisis por zonas. – Temáticas.
Revista Colombiana de Educación 
¿Hacia dónde va la evaluación? Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación