Construcción de territorios de paz: Subjetivaciones, resistencias ciudadanas y pedagogías para la no violencia
El libro que se presenta a continuación es el resultado de la investigación realizada entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Doctorado en Estudios Sociales y el Instituto para la Investigación Educativa y Pedagógica-IDEP , durante el año 2016 y denominada “Construcción de territori...
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| Institutionella upphovsmän: | , |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | , , |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Spanish |
| Publicerad: |
Bogotá:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP,
2016
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| Serie: | Biblioteca latinoamericana en estudos sociales
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| Ämnen: | |
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| 260 | |a Bogotá: |b Universidad Distrital Francisco José de Caldas, |b Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP, |c 2016 | ||
| 300 | |a 336 p. |b Tablas, Gráficos | ||
| 490 | |a Biblioteca latinoamericana en estudos sociales | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliograicas | ||
| 505 | 2 | |a Capítulo 1. La propuesta: redes de docentes y construcción de territorios de paz . -- Capítulo 2. Caracterización de las y los docentes participantes e identificación de redes y/o colectivos participantes en la estrategia de cualificación. -- Capítulo 3. Propuesta cadémica de formación del diplomado. -- Capítulo 4. Estrategia formativa y proyecciones. -- Capítulo 5. Proceso de sistematización realizado por los docentes participantes. | |
| 520 | 1 | |a El libro que se presenta a continuación es el resultado de la investigación realizada entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Doctorado en Estudios Sociales y el Instituto para la Investigación Educativa y Pedagógica-IDEP , durante el año 2016 y denominada “Construcción de territorios de paz: subjetivaciones, resistencias Ciudadanas y pedagogías para la noviolencia”. Los objetivos y procedimientos de esta apuesta investigativa apuntan al fortalecimiento del actual proceso de paz en Colombia, incursionando en una propuesta educativa que transitó en tres direcciones: a) Formación de docentes de instituciones educativas del sector oficial de Bogotá, por medio de un diplomado en temáticas relacionadas con una educación para la noviolencia y para la construcción de escuelas que se constituyan en territorios de paz. b) Sistematización de experiencias educativas producidas por redes de maestros que tiene como preocupación central la paz y la noviolencia. c) Fortalecimiento de redes de docentes investigadores en Bogotá. El interés investigativo estuvo centrado en la construcción de una propuesta pedagógica sobre territorializaciones de paz y redes de investigadores, en la cual participaron 50 docentes, pertenecientes a 42 instituciones educativas del Distrito Capital quienes laboran en distintas jornadas escolares. | |
| 526 | |a Componente Escuela, Currículo y Pedagogía | ||
| 650 | 1 | 4 | |a Paz |x Aspectos pedagógicos |z Colombia |9 22917 |
| 650 | |a Guerra |x Aspectos Sociales |z Colombia |9 22918 | ||
| 650 | 0 | |a Restablecimiento de la paz |z Colombia |9 22919 | |
| 653 | |a Conflicto armado | ||
| 700 | |a Claudia Piedrahita Echandía |e Investigadora Principal |9 3660 | ||
| 700 | |a Clara Inéz Pérez Gómez |9 6946 | ||
| 700 | |a Oscar Useche Aldana |9 6947 | ||
| 710 | |a Universidad Distrital Francisco José de Caldas |9 652 | ||
| 856 | |u http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20190503032443/Construccion_de_territorios_de_paz.pdf |y Para consultar el contenido completo haga clic aquí | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
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