Rol y sentido de la orientación educativa en ámbitos escolares en Colombia
El fortalecimiento de las redes de orientadores puede ser posible mediante la reconceptualización de su praxis profesional documentada en productos de investigaciones sociales y pedagógicas. Ofrece elementos teóricos y prácticos para replantear la praxis de la orientación en Colombia.
Sparad:
| Institutionella upphovsmän: | , , |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | , , , |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Spanish |
| Publicerad: |
Bogotá :
Panamericana,
2018.
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | Enlace del recurso |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
Lägg till en tagg
Innehållsförteckning:
- La angustia laboral y el ocaso del paradigma problémico en orientación.
- La acción investigativa en redes, del orientador educativo, como fundamento para la cualificación de su praxis profesional.
- Posicionamiento y empoderamiento del cargo. El orientador educativo, mucho más que un funcionario.
Un camino hacia el reconocimiento de las redes y colectivos de docentes de Bogotá D.C. : lineamientos de política pública