Actualidades Pedagógicas No. 48
Publica artículos de carácter científico en todas las áreas relacionadas con la educación. Incluye trabajos que abordan la pedagogía, la didáctica, la docencia, cultura y sociedad educadoras. Se privilegian los artículos interdisciplinares en inglés, español o portugués. Su objetivo es contribuir a...
Sparad:
| Institutionell upphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Tidskrift |
| Språk: | Spanish English |
| Publicerad: |
Bogotá:
Universidad de La Salle,
2006.
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Consulte los textos completos aquí |
| Taggar: |
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| 245 | 1 | |a Actualidades Pedagógicas No. 48 |c Universidad de La Salle |h [Revista] | |
| 260 | |a Bogotá: |b Universidad de La Salle, |c 2006. | ||
| 270 | 0 | |a Carrera 5 # 59 A 44 |c Bogotá |d Colombia |m publicaciones@lasalle.edu.co | |
| 300 | |a 124 p, ; |c 29 cm. | ||
| 310 | |a Irregular | ||
| 362 | |a Enero de 2006 | ||
| 500 | |a Revista de la facultad de ciencias de la educación | ||
| 500 | |a Algunos articulos en español e inglés | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | 1 | |t Presentación / |r Cristhian James Díaz M. fsc |t La investigación sobre juventud en Colombia: construcción de los sujetos desde los discursos especializados = Research on youth in Colombia: Construction of individuals from specialized discourses / |r Manuel Roberto Escobar C. |t Condiciones de posibilidad para una crítica sobre las prácticas pedagógicas formativas -Aproximaciones desde una mirada foucaultiana = An approximation from Foucault point of view of the possibility conditions for a criticism on the pedagogic-educaational practices / |r Luis Ernesto Vásquez Alape, Yebrail Castañeda |t Tres estadios en el proceso de la comunicación verbal escrita = Three stages in the written communication process / |r Guillermo Hernández Ochoa |t Concepciones de los estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas y Ciencias de la Computación sobre el concepto de número natural, una caracterización = A characterization of the concept of natural number by the students of the BA in teaching mathematics and computing sciences / |r Joaquín Restrepo Becerra y Johana Andrea Torres Díaz |t Prácticas pedagógicas de mediación en una propuesta intencionada para la formación ciudadana de niños, niñas y jóvenes. Proyecto de vida para la formación ciudadana = Mediation pedagogic practices in a proposal to create citizenship in children and youngsters. A life project to create citizenship / |r Javier Ricardo Salcedo Casallas |t Disciplinar, Regular y Normalizar. Sobre la conformación de la subjetividad escolar en la Guía de las Escuelas Cristianas de 1903 en Colombia / |r Cristhian James Díaz M., fsc. |t Subjetividad docente y resistencias culturales: entre la constricción instrumental y la posibilidad del sentido como creación = Teaching subjectivity and cultural resistances: between instrumental constriction and sensitive possibility as creation / |r Cristhian James Díaz M., fsc. |t Exploring autonomous learning strategies to deal with the students’ independent work in EFL learning within the credit system |r Emilena Hernandez L. |t Language Teachers as Researchers in Action: knowledge and research as a transformatory process / |r Yamith José Fandiño Parra |t Liceo Hermano Miguel La Salle «Desarrollo Humano y Convivencia Social en búsqueda de la Excelencia» Galardón a La Excelencia 2005 Premio a la Gestión Escolar / |r Felix Hernando Barreto Junca, fsc | |
| 520 | 3 | |a Publica artículos de carácter científico en todas las áreas relacionadas con la educación. Incluye trabajos que abordan la pedagogía, la didáctica, la docencia, cultura y sociedad educadoras. Se privilegian los artículos interdisciplinares en inglés, español o portugués. Su objetivo es contribuir a la generación de conocimiento a partir de la difusión de resultados de investigación en el área de las ciencias sociales y humanas, sobre todo en educación, pedagogía, didáctica, docencia, cultura y sociedad educadora. Su público objetivo está enfocado en académicos, estudiantes y profesionales de las áreas de la educación y de las ciencias sociales en general. Los artículos recibidos se gestionan a través de esta plataforma digital y los evalúan, al menos, dos pares académicos bajo la modalidad de doble ciego. Todas las prácticas de evaluación y publicación de la revista se ciñen a estándares éticos de publicaciones seriadas científicas. La revista se publica semestralmente en enero y julio de cada año. Cuenta con un Comité Editorial y un Comité Científico, encargados de garantizar la calidad de nuestros contenidos, como una contribución al estado del arte sobre educación. | |
| 546 | |a Español, Ingles | ||
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación pedagógica |v Publicaciones seriadas |2 Unesco |z Bogotá |9 5991 |
| 650 | 2 | 7 | |a Ciencias de la educación y ambiente educacional |v Publicaciones seriadas |z Colombia |9 6046 |2 Unesco |
| 650 | 2 | 4 | |a Pedagogía |v Publicaciones seriadas |z Colombia |9 6020 |
| 773 | 0 | |0 5926 |9 2935 |a Universidad de La Salle |d Bogotá: Universidad de La Salle 1979 - |o 000839 |t Actualidades Pedagógicas / |w (OSt)001688 |x 0120-1700 | |
| 856 | |u https://ciencia.lasalle.edu.co/ap/ |y Consulte los textos completos aquí | ||
| 942 | |2 LOC |c CR | ||
Actualidades Pedagógicas No. 47