Un camino hacia el reconocimiento de las redes y colectivos de docentes de Bogotá D.C. : lineamientos de política pública
Este documento se construyó a partir de los aportes de los integrantes de redes y colectivos de docentes que acudieron a la convocatoria de los Diálogos de Saberes: Un camino hacia el reconocimiento de Redes y Colectivos de Docentes, en el marco de las actividades para el apoyo y fomento a redes y c...
Wedi'i Gadw mewn:
| Awdur Corfforaethol: | |
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| Awduron Eraill: | , , , |
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Spanish |
| Cyhoeddwyd: |
Bogotá :
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP,
2018.
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Consulte los texto completo aquí |
| Tagiau: |
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Ychwanegu Tag
Tabl Cynhwysion:
- El camino recorrido.
- Orígenes.
- Hitos históricos de las movilizaciones pedagógicas en Colombia.
- Las redes y colectivos de docentes: una aproximación desde la acción reflexiva.
- Construyendo patrimonio cultural y educativo para la Ciudad.
- El posicionamiento de las Redes y los Colectivos de Docentes en Bogotá.
- La fuerza de la construcción colectiva de una política pública.
- El papel de la gobernanza en la formulación de lineamientos de política pública.
- ¿En dónde incidir?
- De lo deseable a lo posible.
- El marco de acción.
- Los lineamientos.
- Las Redes y Colectivos de Docentes.
- que participaron en la construcción de los lineamientos.
- Anexos: -A- Marco de Acción -B- Proyección de las acciones definidas para la consolidación de las Redes y Colectivos de Docentes de Bogotá.
Rol y sentido de la orientación educativa en ámbitos escolares en Colombia