Actualidades Pedagógicas No. 45
Publica artículos de carácter científico en todas las áreas relacionadas con la educación. Incluye trabajos que abordan la pedagogía, la didáctica, la docencia, cultura y sociedad educadoras. Se privilegian los artículos interdisciplinares en inglés, español o portugués. Su objetivo es contribuir a...
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Periódico |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá:
Universidad de La Salle,
2005.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Consulte los textos completos aquí |
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| 270 | 0 | |a Carrera 5 # 59 A 44 |c Bogotá |d Colombia |m publicaciones@lasalle.edu.co | |
| 300 | |a 153 p, ; |c 25 cm. | ||
| 310 | |a Irregular | ||
| 362 | |a Febrero de 2005 | ||
| 500 | |a Revista de la facultad de ciencias de la educación | ||
| 500 | |a Algunos artículos en inglés | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | 1 | |t El sistema de investigación de la Faculta de Ciencias de la Educación / |r María Eugenia Correa Olarte |t Formación de ciudadanos. y de estructura de poder en la escuela / |r Martha Patricia Mahecha Aguilera |t Una mirada a las políticas públicas educativas para la población e situación de desplazamiento en la localidad de Ciudad Bolívar / |r Norbys Torregrosa Jiménez |t EFL Learners negotiating literacy through literary text / |r Emilena Hernández L. |t Las proyecciones de la sociolingüística como ciencia híbrida / |r Julian Andrés Matínez Gómez |t Los maestros en la iglesia naciente Una lectura histórica - -crítica del ministerio de la enseñanza en el cristianismo primitivo / |r José Luis Masa Rueda |t Volver a la pregunta: una necesidad de investigación / |r Gabriel Suárez Medina |t Hacia un modelo de enseñanza - aprendizaje de procesos de análisis bacteriológico del agua por medio de sitauaciones problémicas / |r Gladys M. Quintero de Gaitán |t Preguntas cognitivas y metacognitivas en el proceso de aprendizaje en ciencias / |r Ignacio Abadón Montenegro Aldana | |
| 520 | 3 | |a Publica artículos de carácter científico en todas las áreas relacionadas con la educación. Incluye trabajos que abordan la pedagogía, la didáctica, la docencia, cultura y sociedad educadoras. Se privilegian los artículos interdisciplinares en inglés, español o portugués. Su objetivo es contribuir a la generación de conocimiento a partir de la difusión de resultados de investigación en el área de las ciencias sociales y humanas, sobre todo en educación, pedagogía, didáctica, docencia, cultura y sociedad educadora. Su público objetivo está enfocado en académicos, estudiantes y profesionales de las áreas de la educación y de las ciencias sociales en general. Los artículos recibidos se gestionan a través de esta plataforma digital y los evalúan, al menos, dos pares académicos bajo la modalidad de doble ciego. Todas las prácticas de evaluación y publicación de la revista se ciñen a estándares éticos de publicaciones seriadas científicas. La revista se publica semestralmente en enero y julio de cada año. Cuenta con un Comité Editorial y un Comité Científico, encargados de garantizar la calidad de nuestros contenidos, como una contribución al estado del arte sobre educación. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Aprendizaje |v Publicaciones seriadas |2 Unesco |9 6522 |
| 650 | 2 | 7 | |a Ciencias de la educación y ambiente educacional |v Publicaciones seriadas |z Colombia |9 6046 |2 Unesco |
| 650 | 2 | 4 | |a Pedagogía |v Publicaciones seriadas |z Colombia |9 6020 |
| 773 | 0 | |0 5926 |9 2932 |a Universidad de La Salle |d Bogotá: Universidad de La Salle 1979 - |o 000837 |t Actualidades Pedagógicas / |w (OSt)001688 |x 0120-1700 | |
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Actualidades Pedagógicas