Resultados de la evaluación a colegios en convenio

En el año 2009 el Instituto para la Investigación el Desarrollo Pedagógico (IDEP) realiza por tercera vez para la Secretaria de Educación de Bogotá, la evaluación institucional de los colegios privados inscritos en el banco de oferentes. Dado que este ejercicio se presenta en el marco de la creación...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Format: Buch
Sprache:Spanish
Veröffentlicht: Bogotá Secretaría de Educación Distrital, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, [2009?]
Schlagworte:
Online Zugang:Enlace del recurso
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

MARC

LEADER 00000nam a22000007a 4500
003 OSt
005 20251026064440.0
008 170831b2009 ck ||||r||||o001 0 spa d
999 |c 5747  |d 5747 
040 |c cobobit 
082 |a 378.1542  |b IN59r 2009 
110 2 |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP  |9 17 
245 1 0 |a Resultados de la evaluación a colegios en convenio   |c Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP 
260 |a Bogotá   |b Secretaría de Educación Distrital,  |b Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP,  |c [2009?] 
300 |a 56 p.  |b il.  |c 28 cm. +  |e 1 CD-ROM 
504 |a Incluye Bibliografía p.55 
505 2 |a Metodología de la evaluación. -- Resultados generales dela evaluación comparados 2007 - 2009. -- Resultados para los colegios 
520 |a En el año 2009 el Instituto para la Investigación el Desarrollo Pedagógico (IDEP) realiza por tercera vez para la Secretaria de Educación de Bogotá, la evaluación institucional de los colegios privados inscritos en el banco de oferentes. Dado que este ejercicio se presenta en el marco de la creación de una cultura de la evaluación para el sector educativo, en este estudio el lDEP incorpora los aprendizajes logrados en las evaluaciones anteriores. En este caso la experiencia de evaluación integral tiene un carácter de mayor rigurosidad, pues se incorporan parámetros y procedimientos profesionales mas exigentes, no sólo las recomendaciones de la Secretaria de Educación y la Controlaría Distrital, pues también e atiende la tesis de que la evaluación es una estrategia académica que registra el cumplimiento de las instituciones con la prestación del servicio educativo, acorde con las exigencias educativas del estado y la sociedad en general, y con la necesidad de una educación digna y pertinente para la población escolar bogotana que acude a estos centros educativos. 
650 |a Evaluación  |x Colegios  |x Acuerdos Colectivos  |9 4169 
650 |a Administración Escolar  |x Colegios  |x Acuerdos Colectivos  |9 4170 
650 |a Evaluación Educativa  |x Colegios  |x Acuerdos Colectivos  |9 4174 
942 |2 ddc  |c BK 
856 |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5747  |z Enlace del recurso