Investigación educativa y pedagogía en Bogotá: estado del arte 2000-2004
El presente informe da cuenta de los resultados del estado del arte elaborado como respuesta a la convocatoria hecha por el IDEP en el 2005, orientada a aportar conocimiento a la meta del "Observatorio de educación y pedagogía funcionando" en el marco del proyecto institucional "Diseñ...
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| مؤلفون آخرون: | , , |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Chía :
Universidad de La Sabana,
2008
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
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إضافة وسم | الملخص: | El presente informe da cuenta de los resultados del estado del arte elaborado como respuesta a la convocatoria hecha por el IDEP en el 2005, orientada a aportar conocimiento a la meta del "Observatorio de educación y pedagogía funcionando" en el marco del proyecto institucional "Diseño, montaje y funcionamiento del Observatorio de Educación y Pedagogía de Bogotá'.El estado del arte se plantea con el fin de configurar el campo de reflexión y producción de conocimiento educativo y pedagógico en la ciudad de Bogotá a partir de la investigación adelantada sobre distintas problemáticas y objetos de conocimiento de los niveles de educación preescolar, básica y media entre los años 2000 y 2004. |
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| وصف مادي: | 260 p. 23 cm. |
| بيبلوغرافيا: | Incluye bibliografía e índices |
| ردمك: | 9789581202546 |
Aportes No.42 : Constructivismo y didáctica. 
El desarrollo de la investigación y la innovación educativa durante el trenio 1998-2001