Centro de innovación ciudad maestra conocimiento pedagógico para Bogotá. Informe final.

Centro de innovación ciudad maestra conocimiento pedagógico para Bogotá. Informe final.

El documento recoge las estrategias sociales que garantizan el fomento de una cultura de la innovación como lo son las redes y las comunidades de practica y aprendizaje, que transciende la institucionalidad misma para convertirse en proyectos de ciudad o región. Fomentar la innovación y convertir a...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Parra Rodríguez, Jaime
Korporativní autor: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Médium: Kniha
Jazyk:Spanish
Vydáno: Bogotá: IDEP, 2019.
Témata:
Centros bibliográficos
Planificación educativa
Provisión educativa
Recursos para la educación
Investigaciones
On-line přístup:Enlace del recurso
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
003 OSt
005 20251026064440.0
007 ta
008 190524s2019 ck d fr o000|| spa
710 2 |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP  |9 17 
999 |c 5729  |d 5729 
040 |a CO-BoIIE  |b spa  |e RCAA 
084 |a INV618 
100 1 0 |a Parra Rodríguez, Jaime  |9 19187 
245 1 0 |a Centro de innovación ciudad maestra conocimiento pedagógico para Bogotá. Informe final.   |c Por Jaime Parra Rodríguez. 
260 3 |a Bogotá:   |b IDEP,   |c 2019. 
300 |a 76 páginas.   |b Incluye figuras. 
500 |a Informe final de investigación que fue producto del contrato No. 108 de 2018, que fue celebrado entre Jaime Parra Rodríguez y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. 
504 |a Bibliografía: Páginas 66 - 69. 
505 |t 1. Necesidades de desarrollo educativo de ciudad.  |t 2. Conocimiento pedagógico, investigación e innovación.  |t 3. Instituciones, comunidades educativas y redes.  |t 4. Ciudad Maestra: ambientes para la producción de conocimiento pedagógico.  |t 5. Agenda y proyección social.  |t Bibliografía. 
520 3 |a El documento recoge las estrategias sociales que garantizan el fomento de una cultura de la innovación como lo son las redes y las comunidades de practica y aprendizaje, que transciende la institucionalidad misma para convertirse en proyectos de ciudad o región. Fomentar la innovación y convertir a los maestros que generan conocimiento en personajes reconocidos socialmente es la tarea fundamental de una dirección de gobierno que promueve la producción de conocimiento educativo. 
650 1 7 |a Centros bibliográficos  |2 BNE  |9 19188 
650 1 7 |a Planificación educativa  |2 ELSST  |9 19189 
650 1 7 |a Provisión educativa  |2 ELSST  |9 19190 
650 1 7 |a Recursos para la educación  |2 ELSST  |9 17546 
650 1 4 |a Investigaciones  |9 4956 
942 |c MO  |2 LOC  |h INV618  |i Ej. 1  |6 INV_618_000000000000000_EJ__1 
856 |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5729  |z Enlace del recurso 

Podobné jednotky