La producción de conocimiento pedagógico en comunidad innovación e investigación educativas. Informe final.
El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP como parte de sus objetivos estratégicos de desarrollo profesional de los docentes y directivos de las instituciones educativas, de educación básica y media, de la ciudad de Bogotá, en el marco del Plan de desarrollo “Bogot...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| সংস্থা লেখক: | |
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Spanish |
| প্রকাশিত: |
Bogotá:
IDEP,
2019.
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| বিষয়গুলি: | |
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| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
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| 100 | |a Parra Rodríguez, Jaime |9 19192 | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La producción de conocimiento pedagógico en comunidad innovación e investigación educativas. Informe final. |c Por Jaime Parra Rodríguez. |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2019. | |
| 300 | |a 89 páginas. |b Incluye figuras; tablas. | ||
| 500 | |a Informe final de investigación que fue producto del contrato No. 37 de 2017, que fue celebrado entre Jaime Parra Rodríguez y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 85 - 89. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. |t La visión de contexto ilumina. |t Crear conocimiento pedagógico para el desarrollo estudiantil. |t Innovar en comunidad. |t Modelo, estrategia y operación. |t Bibliografía. |t Anexo. | |
| 520 | 3 | |a El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP como parte de sus objetivos estratégicos de desarrollo profesional de los docentes y directivos de las instituciones educativas, de educación básica y media, de la ciudad de Bogotá, en el marco del Plan de desarrollo “Bogotá mejor para todos”, se plantea la conceptualización y diseño de una Estrategia de cualificación, investigación e innovación educativa centrada en la construcción de comunidades de práctica pedagógica. La estrategia se orienta por tres grandes consideraciones: a) crear una estrategia que tenga en cuenta las necesidades de desarrollo educativo de ciudad comprendidas desde las relaciones que se presentan entre factores socioeconómicos, escolares y aprendizaje estudiantil, b) crear una estrategia que hace uso del conocimiento pedagógico desarrollado en el IDEP y que se constituye en un capital cultural pedagógico de ciudad, y c) crear una estrategia que se oriente al desarrollo y al aprendizaje de los estudiantes, en un contexto de proyección educativa a la comunidad. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Calidad de la educación |2 ELSST |9 19193 |
| 650 | 1 | 7 | |a Evaluación educativa |2 BNE |9 19194 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 19195 |
| 650 | 1 | 7 | |a Profesores-Formación profesional |2 BNE |9 19196 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 942 | |c MO |2 LOC |h INV617 |i Ej. 1 |6 INV_617_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5728 |z Enlace del recurso | ||
Centro de innovación ciudad maestra conocimiento pedagógico para Bogotá. Informe final.