Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas. Informe final.

Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas. Informe final.

El documento recoge el desarrollar del proceso de investigación y formación, con el fin de cualificar el uso y apropiación de los resultados de investigaciones e innovaciones pedagógicas financiadas y apoyadas por el IDEP, en cinco (5) colegios oficiales del Distrito Capital, mediante la producción...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	García Ramírez, Diego
Corporate Authors:	Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Andre forfattere:	Solano Salinas, Rigoberto
Format:	Bog
Sprog:	Spanish
Udgivet:	Bogotá: IDEP, 2019.
Fag:	Calidad de la educación Evaluación educativa Investigación educativa Recursos para la educación Investigaciones
Online adgang:	Enlace del recurso
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Estudio en investigaciones e innovaciones. Informe final.
af: Blandón Ramírez, Fanny
Udgivet: (2013)

Centro de innovación ciudad maestra conocimiento pedagógico para Bogotá. Informe final.
af: Parra Rodríguez, Jaime
Udgivet: (2019)

Modalidades de atención, enfoques y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa.
Udgivet: (2013)

Proyecto de innovación en gestión, organización escolar y prácticas pedagógicas: “Agenciamiento, gubernamentalidad y prácticas pedagógicas”.
Udgivet: (2012)

Caracterización de necesidades e intereses de cualificación y formación de las maestras(os) de educación inicial. Por UNICAFAM.
Udgivet: (2016)

Caracterización de territorios y la formulación de lineamientos pedagógicos que contribuyan a la construcción de una red de protección escolar en la interlocalidad sur. Informe final.
af: Mancera Carrero, Alexandra
Udgivet: (2011)

Abordaje pedagógico de poblaciones con dificultades de aprendizaje y discapacidad.
af: Blanco, Yolanda
Udgivet: (2010)

Jornada escolar de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral (Currículo para la excelencia académica y la formación integral). Caracterización de la jornada escolar de cuarenta horas semanales para la excelencia académica y la formación integral.

Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos. Por Javier Caballero Sánchez.
af: Caballero, Sánchez, Javier

El viaje pedagógico y la apropiación de escuela - ciudad - territorio.
Udgivet: (2007)

Informe final correspondiente a la consolidación de la estrategia de recolección, análisis e interpretación de la información del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – Fase I.
af: Londoño, Adriana Marcela
Udgivet: (2016)

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
af: Lozano, Martha C.
Udgivet: (1997)

Estudio la escuela y la ciudad: Una mirada desde los derechos de los niños, niñas y los jóvenes de los colegios distritales de Bogotá D.C.

Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.
af: Boada, Mercedes
Udgivet: (2004)

Didáctica y medios en educación: Estrategias de innovación para el aprendizaje.
af: Cabrera Paz, José
Udgivet: (2012)

Estudio: Maestros, maestras y derechos de la niñez.

Estudio sobre prácticas de evaluación – Fase 1. Informe final.
af: Niño Zafra, Libia Stella
Udgivet: (2016)

Colaboratorio de Saberes Tecnomediados - Propuesta para el fortalecimiento de experiencias desde su dimensión académico - Investigativa y técnico-pedagógica.

La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde.
af: Martínez Israel, Francisco José
Udgivet: (1998)

Imaginarios juveniles frente al espacio escolar. Estudio de caso: Colegio Distrital los Alpes J.T.
af: Ortiz Ariza, Luz Amanda
Udgivet: (1998)

Los proyectos de aula en la escuela pedagógica experimental. Informe final.
Udgivet: (1999)

Informe final del proceso de acompañamiento a experiencias pedagógicas en tres niveles (Inicial, Desarrollo y Sistematización).
af: Bejarano Bejarano, Olga Lucia
Udgivet: (2017)

Lenguajes y mediaciones en la educación del siglo XXI: Prácticas pedagógicas innovadoras.
af: Dimaté Rodríguez, Cecilia
Udgivet: (2023)

Actualización, consolidación y análisis del mapeo realizado por la SED y el IDEP a partir de la caracterización de las experiencias de innovación, investigación y redes en Bogotá.
af: López Camacho, Adriana
Udgivet: (2017)

Informe final de actividades y productos del componente tres (3) del convenio 3712 de 2016 entre la Secretaría de Educación del Distrito, SED y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP - Componente tres (3): Educación inicial y jornada única.
af: Caballero Sánchez, Javier
Udgivet: (2016)

Proyecto de innovación pedagógica: Dificultades de aprendizaje en lectura - escritura, oralidad y matemáticas.
Udgivet: (2009)

Diseño estratégico del componente escuela, currículo y pedagogía – Fase III.
af: Marín Díaz, Dora Lilia

Proyecto caracterización de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital, a través de una experiencia de producción colectiva de maestros. Producto número 5. Documento para publicación presentación del proceso y los resultados de la investigación.
af: Sánchez Jaramillo, César Enrique

Estudio sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del distrito capital.

Estudio sobre saberes y mediaciones circulantes en experiencias significativas en la temática “arte y corporeidad” en instituciones educativas distritales. Documento final.

La relación escuela - ciudad - región, como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. Sistematización de 14 experiencias pedagógicas realizadas por maestros y maestras de la ciudad.

Sonidos en movimiento. Pedagógias y juegos de inteligencia musical para los jóvenes. Módulo I: Inteligencia musical.
af: Asprilla. Ligia Ivette
Udgivet: (2012)

Reconstrucción de memoria educativa y pedagógica. Colegios Simón Rodríguez- Sede A -- Colegio IED Nuevo Horizonte Sede C.
af: Pardo Angarita, Olga Lucia
Udgivet: (2007)

Saberes tecnomediados de niños niñas y jóvenes de instituciones distritales durante los años 2013 y 2014.

Estudio en liderazgo, participación y gestión en la escuela.

Pensamiento crítico para la innovación y la investigación: Comunidades de saber y de práctica pedagógica.
af: Piedrahita Echandía, Claudia Luz
Udgivet: (2018)

Abriendo espacio al espacio. La proxemia en el aula.
af: Posada E., Margarita María
Udgivet: (1997)

Evaluación de colegios en concesión. Segunda fase año 2008. Informe final.

Estudio sobre saberes escolares en lenguajes y comunicación.
af: Rubio Gaviria, David Andrés

La lectura y la escritura, una experiencia de aprendizaje significativo en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar - IPARM.