Profes transmedia Docentes en búsqueda de narrativas para la apropiación social del conocimiento
En la presente publicación se describe la experiencia de formación y creación de un grupo de docentes del sector oficial de Bogotá que, con distintos niveles de desarrollo de sus trabajos pedagógicos, asumieron el reto de estudiar las potencialidades de los medios de comunicación y crear narrativas...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả của công ty: | |
| Tác giả khác: | , , , , |
| Định dạng: | Sách |
| Được phát hành: |
Bogotá (Colombia):
Alcaldía Mayor de Bogotá,Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP,
2018
|
| Loạt: | Serie Investigación IDEP
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Para consultar en texto completo haga clic aquí |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ MARC
| LEADER | 00000nam a2200000Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 181206s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | |a 9789588780849 | ||
| 040 | |c CNA-IDEP | ||
| 100 | |a Solano Salinas, Rigoberto | ||
| 110 | |a Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | ||
| 245 | |a Profes transmedia |b Docentes en búsqueda de narrativas para la apropiación social del conocimiento | ||
| 260 | |a Bogotá (Colombia): |b Alcaldía Mayor de Bogotá,Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP, |c 2018 | ||
| 300 | |a 96 p. | ||
| 440 | |a Serie Investigación IDEP | ||
| 504 | |a Incluye Bibliografía | ||
| 520 | |a En la presente publicación se describe la experiencia de formación y creación de un grupo de docentes del sector oficial de Bogotá que, con distintos niveles de desarrollo de sus trabajos pedagógicos, asumieron el reto de estudiar las potencialidades de los medios de comunicación y crear narrativas transmedia a partir de estos. El éxito de este laboratorio creativo fue tal, que de forma no planeada se vincularon estudiantes y padres de familia a las producciones mediáticas. Este escenario sirvió como punto de partida para plantear una serie de recomendaciones a tener en cuenta en las producciones transmedia al servicio de la visibilización de las actividades de maestros y maestras en el aula, para que de manera similar a como se hace en la industria del entretenimiento, sea posible desarrollar productos que se adecúen a los intereses de las diferentes audiencias. | ||
| 650 | |a Formación docente | ||
| 650 | |a Innovaciones pedagógicas | ||
| 650 | |a Tecnologías de la información y la comunicación | ||
| 700 | |a Botero Vélez, Adriana |e Coautora | ||
| 700 | |a Flórez Solano, Luisa |e Coautora | ||
| 700 | |a García Ramírez, Diego |e Autor | ||
| 700 | |a Mejía Romero, Carolina |e Coautora | ||
| 700 | |a Ortiz Morales, Ferley |e Autor | ||
| 856 | |u http://biblioteca.idep.edu.co/libros/LIBRO_PROFES_TRANSMEDIA.pdf |y Para consultar en texto completo haga clic aquí | ||
| 942 | |c BK | ||
| 999 | |c 5704 |d 5704 | ||
Hacia una perspectiva de desarrollo profesional mediado por TIC para docentes de inglés.