Aplicación de la metodología para la evaluación de impacto – MEI. Informe final. Por Liced Angélica Zea Silva.

Aplicación de la metodología para la evaluación de impacto – MEI. Informe final. Por Liced Angélica Zea Silva.

El documento da cuenta de los resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto (MEI) durante el año 2014. Los proyectos seleccionados para ser evaluados en este año fueron: 1. "La sistematización como investigación: Un camino para transformar la enseñanza en el campo del l...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Zea Silva, Liced Angélica
Соавтор:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Формат:	‌
Язык:	Spanish
Опубликовано:	Bogotá: IDEP, 2014.
Предметы:	Calidad de la educación Evaluación educativa Innovaciones educativas Investigación educativa
Online-ссылка:	Enlace del recurso
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы

Estudio sobre ambientes de aprendizaje y sus mediaciones en la escuela. Por Liced Angélica Zea Silva.
по: Zea Silva, Liced Angélica
Опубликовано: (2016)

Aplicación de la metodología para evaluación de impacto – MEI. Tercer producto. Resultados de la aplicación de la MEI.
по: Bermúdez J., Gloria Isabel
Опубликовано: (2010)

Aplicación de la metodología para evaluación del impacto - MEI.
по: Orozco Pineda, Paula Andrea

Metodología para la evaluación de impacto (MEI) de los proyectos realizados por el IDEP.
по: Torres Zambrano, Guillermo
Опубликовано: (2009)

Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto - MEI - al estudio. “Sistema de monitoreo al plan sectorial de educación 2012-2016”.
по: Caballero Sánchez, Javier
Опубликовано: (2020)

Metodologías para la evaluación de impacto (MEI) de los proyectos realizados por el IDEP.
по: Torres Zambrano, Guillermo
Опубликовано: (2009)

Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto (MEI) al proyecto estrategia del componente de cualificación docente-acompañamiento in situ.
по: Pulido Chaves, Omar
Опубликовано: (2019)

Metodología para evaluación de impacto – MEI aplicado a los proyectos. "La investigación pedagógica en el aula - IPA, arquetipo para fomentar la ciencia y la tecnología en la cultura escolar” y “valoración y abordaje de procesos de desarrollo y aprendizaje en ciclo inicial”.
по: Páez Mendieta, Luz Maribel
Опубликовано: (2015)

Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto al proyecto “UAQUE”. Informe final
по: Amaya Rosario, Gladys María
Опубликовано: (2018)

Resultados de la evaluación de impacto (MEI) al proyecto: “La escuela y la ciudad: una mirada desde los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes de la ciudad de Bogotá”.
по: Amaya Rosario, Gladys María
Опубликовано: (2017)

Resultados de la primera aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 2.
по: Pulido Chávez, Omar Orlando
Опубликовано: (2017)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3.
по: Correa Tovar, Lorena Sofía
Опубликовано: (2018)

Seguimiento y evaluación al modelo de gestión educativa por concesión. Análisis de canasta educativo 2005. Informe final.
Опубликовано: (2006)

Proyecto de investigación. “Interacciones escolares y su impacto en la formación de ciudadanos”.
Опубликовано: (2005)

Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos. Por Javier Caballero Sánchez.
по: Caballero, Sánchez, Javier

La evaluación de aula en matemática y las pruebas Comprender.
Опубликовано: (2006)

Estudio general con desarrollos temáticos para recomendaciones a la política educativa. Fase II. Jornada escolar y realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos.
по: Vives Hurtado, Martha Patricia

Consolidación y validación y de un modelo en evaluación con aplicaciones en la educación básica y media.
по: Rodríguez Laguna, Jorge Luis

Consolidación y validación de un modelo de evaluación educativa con aplicaciones en la educación básica y media.
по: Rodríguez Laguna, Jorge Luis
Опубликовано: (2009)

Reformismo en la educación colombiana. Historia de las políticas educativas 1770-1840.
по: Ocampo López, Javier
Опубликовано: (2010)

“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”.
по: Escobar Duque, Melina
Опубликовано: (2018)

Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro.
Опубликовано: (2019)

Documento con el resultado de la implementación de los hallazgos de la línea de base sobre buenas prácticas de evaluación y la conformación de la Red de Instituciones por la Evaluación - RIE.
Опубликовано: (2018)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares - SISPED, Fase 4.
по: Correa Tovar, Lorena Sofía
Опубликовано: (2019)

Abordaje pedagógico de poblaciones con dificultades de aprendizaje y discapacidad.
по: Blanco, Yolanda
Опубликовано: (2010)

Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012 y construcción de lineamientos de políticas de formación de maestros. Informe final.

Jornada escolar de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral (Currículo para la excelencia académica y la formación integral). Caracterización de la jornada escolar de cuarenta horas semanales para la excelencia académica y la formación integral.

Modalidades de atención, enfoques y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa.
Опубликовано: (2013)

Problemáticas educativas y pedagógicas, docentes investigadores y política pública educativa Distrital. Informe final.
по: Osorio Villada, Andrea
Опубликовано: (2010)

Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes. Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de derechos.
по: Lozano Velásquez, Fabio

Investigación: “Sistematización de experiencias 2023”.
по: Osorio Villada, Andrea
Опубликовано: (2023)

Evaluación de procesos de aprendizaje en ciclo inicial.
по: Blanco, Yolanda
Опубликовано: (2010)

Programa de investigación pedagogía ciudadana 2008 – 2012. Investigación e innovación para la formación en cultura ciudadana para niños, niñas y jóvenes de Bogotá.
Опубликовано: (2009)

Estudio de aplicación de un sistema de monitoreo al cumplimiento de los estándares de calidad en educación inicial y seguimiento a sus resultados.
по: Páez Mendieta, Luz Maribel
Опубликовано: (2018)

Diseño del proyecto de transversalización de género, del estudio para el levantamiento de la línea de base del plan educativo de transversalización de la igualdad de género en la dimensión organizacional, y del estudio para incluir el enfoque de derechos y de género en las prácticas pedagógicas regulares y con enfoque diferencial convenio 3198 de 2012 SED-IDEP PROYECTOS SED 892 Y 888.

Programa socioeducativo de educación para la sexualidad.
по: Bernal Gómez, Marina
Опубликовано: (2019)

Caracterización de necesidades e intereses de cualificación y formación de las maestras(os) de educación inicial. Por UNICAFAM.
Опубликовано: (2016)

Documento con la caracterización, sistematización y análisis de buenas prácticas de evaluación de las 383 Instituciones Educativas del Distrito IED.
Опубликовано: (2017)

Investigación educación, desarrollo integral y jóvenes. Estudio de caso.
по: Valencia Chaves, Elsa Ivonne
Опубликовано: (2021)

Investigación educativa y pedagógica en Bogotá: Estado del arte 2000-2004. Informe final.
Опубликовано: (2006)