Sistema de monitoreo a los estándares de calidad en educación inicial. Informe final.
El presente documento corresponde al informe técnico final del Estudio Educación y Políticas Públicas: Sistema de Monitoreo de los Estándares de Calidad en Educación Inicial. Contiene la descripción y síntesis del proceso seguido para la aplicación del Sistema; el diseño, validación y ajuste de la m...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Institutionella upphovsmän: | , |
| Övriga upphovsmän: | , , , |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Spanish |
| Publicerad: |
Bogotá:
IDEP,
2017.
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | Enlace del recurso |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
Lägg till en tagg MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20251026064439.0 | ||
| 006 | m||||fq||d|o00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 190524s2017 ck fr o 0|| spa | ||
| 999 | |c 5674 |d 5674 | ||
| 040 | |a CO-BoIIE |b spa |e RCAA | ||
| 084 | |a INV603 | ||
| 100 | |a Páez Mendieta, Luz Maribel |9 5181 | ||
| 245 | 1 | |a Sistema de monitoreo a los estándares de calidad en educación inicial. Informe final. |c Por Luz Maribel Páez Mendieta & otros. | |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2017. | |
| 300 | |a 92 páginas. |b Incluye figuras; tablas. |e CD-ROM | ||
| 500 | |a Informe final académico del convenio 1452 de 2017 que fue celebrado entre la Secretaría De Educación Del Distrito - SED y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Página 92. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. |t Descripción y síntesis del proceso. |t Metodología. Diseño, validación y ajuste (Recolección, sistematización, procesamiento, análisis e interpretación de la información). |t Estrategia operativa. Diseño, validación y ajuste. |t Estrategia comunicativa y de movilización social. |t Síntesis resultados cuantitativos y cualitativos de la aplicación del sistema de monitoreo. |t Recomendaciones para la formulación del plan de mejora con base en los resultados cuantitativos y cualitativos. |t Conclusiones. |t Recomendaciones. |t Referencias. | |
| 520 | 3 | |a El presente documento corresponde al informe técnico final del Estudio Educación y Políticas Públicas: Sistema de Monitoreo de los Estándares de Calidad en Educación Inicial. Contiene la descripción y síntesis del proceso seguido para la aplicación del Sistema; el diseño, validación y ajuste de la metodología para el diseño y aplicación de instrumentos, así como la estrategia operativa para el monitoreo al cumplimiento de estándares de calidad de Educación inicial en instituciones educativas distritales en el marco de la atención integral a la primera infancia que contempla la recolección, sistematización, procesamiento, análisis e interpretación de la información, y la estrategia comunicativa y de movilización social. Se presentan en este documento la síntesis de los resultados, las recomendaciones para la construcción de los planes de mejora; y se adjunta un Manual Operativo que orienta las acciones a desarrollar para la aplicación permanente del sistema de monitoreo en la totalidad de IED. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Calidad de la educación |2 ELSST |9 19267 |
| 650 | 1 | 7 | |a Evaluación de la educación |2 ELSST |9 19268 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 19269 |
| 650 | 1 | 7 | |a Política educativa |2 ELSST |9 966 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | |a Cano Ramirez, Rafael Andrés |9 5186 | ||
| 700 | |a Castro Rojas, Adriana Lucia |9 19208 | ||
| 700 | |a Dimaté Castellanos, Patricia |9 19159 | ||
| 700 | 1 | |a Molano Vargas, Adriana Carolina |9 19271 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 710 | 1 | |a Bogotá. Alcaldía Mayor. |b Secretaría de Educación |9 18376 | |
| 942 | |c MO |2 LOC |h INV603 |i Ej. 1 |6 INV_603_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5674 |z Enlace del recurso | ||
Estudio de aplicación de un sistema de monitoreo al cumplimiento de los estándares de calidad en educación inicial y seguimiento a sus resultados.