Caracterización de necesidades e intereses de cualificación y formación de las maestras(os) de educación inicial. Por UNICAFAM.
La licenciatura de educación inicial de la Fundación universitaria Cafam lidero la investigación para caracterizar los intereses y necesidades de maestras(os) de educación inicial en términos de cualificación y formación para aportar a la gestión del conocimiento, investigación e innovación pedagógi...
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| Corporate Authors: | , |
|---|---|
| 其他作者: | , |
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Spanish |
| 出版: |
Bogotá:
IDEP; UNICAFAM,
2016.
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | Enlace del recurso |
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| 245 | |a Caracterización de necesidades e intereses de cualificación y formación de las maestras(os) de educación inicial. |b Por UNICAFAM. | ||
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b IDEP; UNICAFAM, |c 2016. | |
| 300 | |a 196 páginas. |b Incluye fotografías; gráficos; tablas. |e CD-ROM | ||
| 500 | |a Informe de investigación que fue producto contrato No. 084 de 2016, que fue celebrado entre la Fundación Universitaria Cafam – UNICAFAM y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 108 - 109. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. |t Capítulo 1. Ruta metodológica. |t Capítulo 2. Caracterización (cartografía pedagógica) que incluya tres niveles de análisis: descriptivo, comparativo y prospectivo. |t Capítulo 3. Propuesta de modelo de formación y cualificación. |t Bibliografía. |t Anexos. | |
| 520 | 3 | |a La licenciatura de educación inicial de la Fundación universitaria Cafam lidero la investigación para caracterizar los intereses y necesidades de maestras(os) de educación inicial en términos de cualificación y formación para aportar a la gestión del conocimiento, investigación e innovación pedagógica en el ciclo inicial. el interés compartido entre la SED, el IDEP y la Licenciatura en educación inicial en aportar a la construcción de conocimiento y trazar líneas técnicas a partir del sentir, intereses y necesidades situadas de los colegios oficiales sobre el campo de investigación a partir de una ruta metodológica que junta elementos cuantitativos y cualitativos. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Evaluación de la educación |2 ELSST |9 19294 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 19295 |
| 650 | 1 | 7 | |a Planificación educativa |2 ELSST |9 19296 |
| 650 | 1 | 7 | |a Recursos para la educación |2 ELSST |9 17546 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | |a Peña Rodríguez, Miguel Ángel |9 5193 | ||
| 700 | |a Mancera Carrero, Alexandra |9 5187 | ||
| 942 | |c MO |2 LOC |h INV598 |i Ej. 1 |6 INV_598_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5669 |z Enlace del recurso | ||
Estudio: Maestros, maestras y derechos de la niñez.